学习的目的是知识带来的愉悦以及明理，与获得财富没有逻辑关系。

□雨来

北京大学国家发展研究院教授薛兆丰，兼修法律和经济，在学术界有一定地位，属于“著名经济学家”。媒体近日曝料，他的网络专栏拥有超过17万付费订阅者，价值近3500万元。

3500万元，这个数字刷新了公众对教授收入的认知。媒体也趁热打铁，宣布知识消费大潮已经到来。

将专业知识以问答的形式分享给公众，借由互联网工具套现，实现知识经济，这的确是当下知识换金钱的新模式。譬如，我就经常“围观”新浪微博上的专家解答，可以说受益匪浅。前几天，新浪微博与用户发生摩擦，就因为新浪微博欲推新规，用户的作品若用于其他平台，要经过新浪授权。用户当然不答应，此事以新浪明确用户拥有知识产权告终。事实上，这是新浪预见到知识经济已经到来，对其他平台复制粘贴的担忧。

然而，如果你只盯住“一门网课价值近3500万”，让你流口水的是3500万，而不是金钱背后的知识，那么你就误解了这门课背后的价值。

一个人通过学习取得高学历，也许会因此获得一份体面的工作，但与称得上级别的财富尚有距离，两者也没有必然的逻辑关系。知识消费大潮中，像薛兆丰这样的弄潮儿，凤毛麟角。相反，巨额财富拥有者，不见得知识有多丰富，学历有多高，更谈不上有学术地位。最近，有个叫徐波的直男癌很红，声称要找很多女人，生很多孩子，引板砖无数。此君创立的多益网络是中国顶级的互联网公司，本人也以为方舟子捐款100万元安保费而出名。他的身价据说超过200亿元，但也只是个初中生而已。丁俊晖的父亲不也明确表达过“读书无用”吗？

事实上，学习的目的是知识带来的愉悦以及明理。社交媒体中有很多人在吵架，表面上是观点不同，实际上大部分是因为知识有高下。知识不见得能给所有问题找到答案，但它带给一个人的逻辑，却能让他更明白地看世界。

知识能让两个人心有灵犀，而基于知识之上的共识，更能推动社会进步。