学习的目的是知识带来的愉悦以及明理,与获得财富没有逻辑关系。
□雨来
北京大学国家发展研究院教授薛兆丰,兼修法律和经济,在学术界有一定地位,属于“著名经济学家”。媒体近日曝料,他的网络专栏拥有超过17万付费订阅者,价值近3500万元。
3500万元,这个数字刷新了公众对教授收入的认知。媒体也趁热打铁,宣布知识消费大潮已经到来。
将专业知识以问答的形式分享给公众,借由互联网工具套现,实现知识经济,这的确是当下知识换金钱的新模式。譬如,我就经常“围观”新浪微博上的专家解答,可以说受益匪浅。前几天,新浪微博与用户发生摩擦,就因为新浪微博欲推新规,用户的作品若用于其他平台,要经过新浪授权。用户当然不答应,此事以新浪明确用户拥有知识产权告终。事实上,这是新浪预见到知识经济已经到来,对其他平台复制粘贴的担忧。
然而,如果你只盯住“一门网课价值近3500万”,让你流口水的是3500万,而不是金钱背后的知识,那么你就误解了这门课背后的价值。
一个人通过学习取得高学历,也许会因此获得一份体面的工作,但与称得上级别的财富尚有距离,两者也没有必然的逻辑关系。知识消费大潮中,像薛兆丰这样的弄潮儿,凤毛麟角。相反,巨额财富拥有者,不见得知识有多丰富,学历有多高,更谈不上有学术地位。最近,有个叫徐波的直男癌很红,声称要找很多女人,生很多孩子,引板砖无数。此君创立的多益网络是中国顶级的互联网公司,本人也以为方舟子捐款100万元安保费而出名。他的身价据说超过200亿元,但也只是个初中生而已。丁俊晖的父亲不也明确表达过“读书无用”吗?
事实上,学习的目的是知识带来的愉悦以及明理。社交媒体中有很多人在吵架,表面上是观点不同,实际上大部分是因为知识有高下。知识不见得能给所有问题找到答案,但它带给一个人的逻辑,却能让他更明白地看世界。
知识能让两个人心有灵犀,而基于知识之上的共识,更能推动社会进步。