□李美艳（江苏丰县）

每个人的求学过程，都会经历最后一课。最后一课，是都德的，那是向他的祖国告别的庄严仪式，“永远别忘了法语，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙”；最后一课，是木心的，那是向文学世界的肃然致敬，“这是我六十七岁时讲的课。等你们六十七岁时，可以看看。像葡萄酒一样，阳光，雨露，慢慢成熟的”。

最后一课，是有分量的结尾：无关知识、无关课程，绵延的是一个人的情怀，是大写的人格。这让我想起近日因为“旷课检讨”成为“网红”的大学文学院教授王万森。事情是这样的：王教授看错课表，错过给学生的最后一课，他懊恼不已，半夜里写检讨书《终点上的失败者》，再次上课时，他主动向学生们道歉：“我先为上周因看错课表而耽误一次课的事情向大家道歉，当年我第一次上课时，没给学生上好，但是因为那是在开端，我可以通过加倍学习和努力弥补回来，这一次我输在了终点处，再也没有弥补的机会了。”年过七旬的老教授，不禁让人起敬，他请求扣除本学期全部劳务津贴以作惩罚，此事感动了无数网友，尤其是现在的大学生，对迟到、旷课早已习以为常，甚至想方设法逃课。面对人们的点赞，王教授强调：“错了就是错了，就应该接受惩罚。”

“人非圣贤，孰能无过”，但是现实中，有多少人能够做到知错就改呢？认错需要勇气，道歉亦是担当，王教授的检讨，是一面镜子，照出了他的职业情操与人格光芒，也照出了当下社会的浮躁。“我从教50年，把上课作为铁的纪律，雷打不动地要求自己。这是教员的职责和义务，也是教员的光荣，教师就应当按时上课，而且倾注心血把每堂课上好。”铁的纪律，是高度认真与负责，其内涵就是工匠精神：将“传道、授业、解惑”视为神圣使命，并养成一种人文习惯，“上课高于一切”，这是心灵的高贵，也是灵魂的伟大。王教授的“最后一课”，成为师者一堂生动的教育课，带给我们的不只是情感敲击，更多的是自省与修正。

一堂课，无法改变人的一生，但是，一堂课，会成为生命这张大网中的结绳，最终成为我们人生旅途中的精神坐标，所传递的温情与敬意，温暖我们整个人生。像作家齐邦媛女士，年过八旬的她依然清楚记得当年所教授过自己的老师、所上过的每一堂课，如钱穆的文学讲座、朱光潜的诗歌品鉴等。起初，我不太理解这些课的精神内涵，伴随年龄的推移，我顿悟道：一堂课，也是有灵魂的，因了师者的生命能量，因了师者的个人修养，点滴灌溉，凝结成为精神财富。

师者仅有博学是远远不够的，关键是不忘初心。著名人文学者刘再复在给女儿的信中曾讲道：“知识与财富一样，积累得太多太饱的时候，也会危害身心的健康。许多有学问的人，到最后不仅无法从学问中跳出，而且变得非常冰冷、世故，以致世故大于学问，就是被知识所害。所以我觉得最幸运的学者是他获得知识并由此获得对宇宙、社会、人生的穿透力与洞察力以后，又有力量返回婴儿状态，所以我称之为生之凯旋。”这段话被我抄录下来，很是耐人寻味，“生之凯旋”，说得太好了！与其说是始终恪守教师职业底线，不如说是一种文化自觉，一种人文精神，永不褪色。他们抱诚守真，默默坚守，这种精神非常难能可贵。

每一堂课，都可能成为最后一课，而最后一课，也会成为人生的第一堂课。我们不能像小弗朗士那样，等到“最后一课”才想起好好学习母语，好好爱戴老师，珍惜眼前时光。或许，每个人都是放学后的小弗朗士，欠自己一个反思，欠社会一份责任。