继红小学五（3）班 郭英睿

上周六，爸爸从外面回来，春风满面地对妈妈说：“这下可好了，咱家装座机电话的事落实了，而且还要了个挺棒的号！”爸爸说完，神秘地一笑，然后拿笔写下一组号码。“这个号码可是我花了两千多元才搞到的。”

“为什么说这号码好呢？”我不解。爸爸指了指号码说：“英睿，难道你没有注意，这组数字中有三个‘8’吗？‘8’字代表吉祥，‘8’就是‘发’。三个‘8’说明咱们家要大发啦！”说完，爸爸妈妈都哈哈大笑起来。可我总觉得莫名其妙，“8”怎么会是“发”呢？

第二天，我向辅导班老师提出这个不解之谜。老师笑而不答，好一会儿才对我说：“你去生活中观察观察，就会弄明白！”

从此，我开始留心起“8”这个数字。这个星期三下午，我出去玩回家时，看见一辆面包车撞在电线杆上。车“鼻子”撞扁了，轮胎变形了，车窗玻璃碎了，司机也被送去医院了，怪惨的！我走近一看，发现了这辆车的车牌号最后两位竟是“88”。嘿！有两个“8”，不仅没“发”，还栽了跟头！我赶快往家里跑，想把我的新发现告诉妈妈。

刚到家门，我就扯着嗓门喊：“妈妈我回来了！”一连喊了好几声，还不见妈妈的影子。我跑进卧室，只见妈妈伏在床上抽泣。“妈妈，你怎么了？”我关切地问道。妈妈抬起头，用红肿的眼睛看了我一眼，难过地说：“英睿，妈妈今天不小心把送到阿姨家的1000元钱弄丢了。”说完，妈妈又哭了起来，我也跟着哭了。过了一会儿，爸爸没找到钱，回来了，在一旁默默地抽着烟。唉！谁说“8”会“发”呢？

我把这些天的经历和想法告诉了辅导班老师。老师拍着我的肩膀，意味深长地说：“‘8’不等于‘发’，要想‘发’，不靠‘8’。”我回味着老师的话，若有所思。