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五年磨砺,树鹰城早教品牌
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3上一篇 2017年4月5日 放大 缩小 默认        

五年磨砺,树鹰城早教品牌
——访两岸早教平顶山中心校长宋哲
 

在他择业遭受迷茫期的时候,他和父母看准了早教市场;在深入了解早教这个行业的时候,他深刻体会到这一行业对孩子教育所起的重要作用;在早教市场遭遇寒潮的时候,他们更加坚信这是一份值得坚持做下去的事业……他就是两岸早教平顶山中心的校长宋哲。

3月27日,笔者在两岸早教平顶山中心见到了他,言谈间,笔者了解到,两岸早教是来自台湾、与世界同步的婴幼儿早教权威、领先品牌。自2012年登陆平顶山以来,该早教中心现有会员已经达到2800余名,是平顶山众多家长信赖的早教中心。此外,该中心还被评为平顶山卫东区教育示范基地,荣获5A级早教中心、年度诚信单位。然而,这对于宋哲来说,才是他早教事业的起点。

做早教,源于事业

2011年,英国留学归来的宋哲怎么也没想到自己会跻身于“早教”这个行业。“当时学成归来之后,面临择业的自己还是挺迷茫的,家里的人本身做着餐饮行业,似乎和‘早教’八竿子打不着。”宋哲告诉笔者,一次偶然的机会,他发现平顶山街头开起了几家早教机构,在经过了解之后,宋哲发现,这些早教机构规模不大,并且还存在很多不完善和不专业的地方。一个想法随即萌发,不如在平顶山开设一家专业、科学且具备规模的早教机构吧。由此,一家人开始商议筹备如何从餐饮行业转型到早教行业。

“慎重起见,母亲带我一起去了郑州两岸早教总部,并在总部考察了半个月之久。”宋哲说,通过考察,他了解到了早期教育的重要性和早期教育事业的前景及未来。于是,母亲果断决定跟总部加盟签约。从总部回来之后,宋哲父母开始在四处筹备资金投资。2012年,两岸早教平顶山中心开始进行装修;2013年1月份,该早教中心进入试营业阶段,3月9日,两岸早教平顶山中心正式开业。“两岸早教平顶山中心的创立挺不容易的,考察了一年,筹备了一年,这其中不仅有我,也有我父母付出的心血。”宋哲说,“在创办两岸早教平顶山中心的时候,多亏了父母的参与,母亲凭多年的管理经验,根据早教庞大的会员制和复杂的财务状况建立了一套科学的财务管理系统。父亲在树立家长们的早教意识以及早教推广和发展上起到了推波助澜的作用,投资也是我父母参与多方筹措的,早教凝聚着我父母的心血,也是我们共同经营的事业,父母的参与使我在中心的管理及师资培训的提升上得到了充分的发展。”

2016年,由于经济环境的影响,郑州原有的9家两岸早教中心陆陆续续倒闭,现在只剩下两家还在营业。宋哲告诉笔者,两岸早教平顶山中心陆续投入了近千万元的资金用以筹备、装修和设备的更新。自开业以来,在经历了一个平稳的发展期之后,中心也步入了困难期。“当时,我们这里的业绩也受到了非常大影响,招生数量连续下滑。面对这种现状,我们只有一个想法,就是无论如何都要坚持做下去。为此,母亲把家里的房子抵押出去,又倾其所有,四处筹借资金投入到早教中心,甚至,为了回馈广大平顶山家长对平顶山两岸早教中心的支持,此前因郑州两岸早教歇业受到影响的平顶山籍学生,平顶山两岸早教中心免费接收。”宋哲说。

“人生如棋,落子不悔。虽然资金紧张,但是我们还是把资金投入到了我们的早教事业中来了。把行业当作事业去做,真的非常艰难。但是看着每年都在递增的会员数量,以及家长们的信赖,还有家长们反馈的孩子们的成长和改变,我们还是会把这项事业坚持下去的。”宋哲说。

谈发展,归于责任

早期教育是人生整个教育的起点,其教育目标应是保证孩子身心健康地发展,为他接受进一步教育打好基础。宋哲告诉笔者,早教是一门科学,更是一种教育的投资,“早教”与“胎教”“学前教育”“九年义务教育”“高等教育”等实质上是一样的,它也属于教育的一种,只不过“早教”并不是属于知识的教育,而是属于性格、社交、自我认知、自我开发的教育。

在如今的早教市场上,早教机构在大肆扩张的同时,一些分中心或加盟店难免会出现师资跟不上、质量参差不齐等现象,这在一定程度上为早教机构带来管理上的风险,还会给家长和孩子带来损失。宋哲说,要做就做鹰城最好的早教机构,为鹰城早教机构树立品牌。这不仅是宋哲对全家人这份早教事业的坚持,也是两岸早教平顶山中心对家长和孩子们负责。

“当时创立两岸早教平顶山中心的初衷就是能让孩子们接受专业的早期教育,能够让他们在健康的环境下成长,为此,我们专门请来专业的早教专家对我们中心进行指导,为的就是把这份对孩子的责任心凸显出来。”宋哲说。

对于未来的发展,宋哲认为,早教是一个影响孩子人生的大事,不能完全以商业的标准去对待。首先,平顶山两岸早教中心将秉承国内、国际的科学教育理念,不断派老师去国内一线城市,为宝宝们引进高端、先进的课程。其次,两岸早教倡导亲、子、师三位一体的教育理念,坚持亲子同步学习的教育法。两岸早教设有家长学堂,可以为初为父母的家长提供全面的支持和指导。最后,早教是一个不断进步、不断更新的东西,要源源不断地吸收更加科学、更加专业的早教理论。在时代的变化中,孩子一直在变,不同的时代下的孩子拥有不同的特质,所以早教也必须坚持与时俱进,跟上时代的潮流。(武秋红/文 李英平/图)

宋哲(右)在接受采访

 
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