那天走在路上，前面是一对母子，孩子很小，幼儿园中班的样子。当妈的事无巨细地交代：“到了班上要说老师早上好，吃东西之前别忘了洗手，和小朋友要搞好关系……”话没说完，孩子便问：“为什么？”当妈的一愣，不太开心地回：“你记着就行了，哪儿有那么多为什么。”

这句话真的很常见。“哪儿有那么多为什么”许多家长都会说，有的是因为没耐心去解释，有的则是因为自己也不知道，所以用这句话来搪塞，甚至蛮横地要求孩子照自己说的做就行了。可是这样“管”出来的孩子，真的好吗？

我有一个学生，上初二，每天的乐趣便是“与父母斗其乐无穷”。初中了，妈妈还要天天嘱咐孩子要讲礼貌，甚至连看什么书、穿什么衣服都要管，于是孩子越来越叛逆，他已经懒得去分辨是非，只要妈妈说的，他就反对。

而我的一位同事，则完全是另外一种教育方式。对于孩子不明白的事物，哪怕孩子可能听不懂，他也会耐心地告之原委，如为什么要洗手，因为手上有细菌，吃进肚子里会形成怎样的后果。对于孩子的提问，他从来不敷衍，知道的一定会告诉孩子，不知道的会和孩子一起查资料。自小到大，孩子的衣服自己选，书自己挑，兴趣班也是自己要求的，只有拿不定主意的时候，同事才会教他该从哪个角度去分析，最后让孩子做出选择。

在那个孩子的眼里，父母便是最好的朋友和导师，压根儿就不会有叛逆的想法。记得那次同事哭笑不得地对我们说，孩子喜欢上了一个女孩，问他该怎么办。“许多家长都会强令孩子把心思放到学习上，甚至那段时间管着不让出门。那你怎么办的？”我摆明常理，同事却回道：“我告诉他这是一份极为美好的情感，值得珍惜。既然值得珍惜，就得好好呵护，该怎样呵护呢？使自己更加强大才可以。而对于学生来说，使自己强大只有唯一的一种方式，便是学习。”

一件挺为难的事情，虽然不能仅靠一次谈话就轻轻松松解决，但终归没影响成绩，也没伤了亲子关系。

我想，同事家的孩子之所以优秀，是因为他一直在教孩子，教知识，教生活习惯，教处理事情的方式……

（蔡源霞）