一年一度的六一国际儿童节马上到来，在每个和孩子相关的节日里，不少父母开始关注他们的财商培养。从春节的压岁钱怎么处置，到六一儿童节的礼物消费等，无一不是培养孩子财商的好时机。我市多家银行的理财师表示，儿童财商培养，不仅仅是存钱那么简单。

今年15岁的小明（化名）是市区一家中学的九年级学生。平时他的父母一周给他一次零花钱。可是他的父母发现，一周的零花钱无论是100元还是200元，小明总是会全部花完，包括每年收到的压岁钱也是如此。

和小明不同的是，今年13岁的晓月（化名）是一位初中七年级学生，她的兴趣是存钱。每年的压岁钱她一般会单独存起来，平常父母给的零花钱，她除了购买必要的学习用品、书籍、辅导资料外，节省下来的也会存起来。几年下来，已经有1万多元了。

现在的孩子对待钱一般有两种情况，一种是手中只要有钱就全部花光，另外一种是以存钱为乐。那么究竟应该如何培养孩子的财商呢？还是听听理财师们如何说吧。

培养孩子财商应着手三个方面

工行平顶山分行国际金融理财师王晓燕说，培养孩子的财商应从掌钱能力、赚钱能力、财富知识这三个方面着手。

掌钱能力，这是培养孩子财商的初级阶段。如根据孩子的需要每周给孩子50元零花钱，每项支出都必须清楚、确切地记录，每周日核对账目。如果当周的使用让家长满意，下周的零用钱就上浮10元，否则就维持孩子一般的消费标准。另外，尝试与孩子沟通将至少20%的零用钱用于储蓄，最好在条件允许的情况下给孩子开立一个独立银行账户，先让孩子有存钱的意识。这个习惯需要长期培养，好习惯一旦养成则终身受益。

赚钱能力则是培养孩子财商的中级阶段。这一阶段可以让孩子从跳蚤市场开始体验，培养孩子的赚钱意识，让他从获取收入的过程中了解到财富流转的规则，明白回报与付出成比例这样看上去简单的道理。小时候的这项功课，将会给孩子的一生带来巨大的精神和物质财富。

财富知识是培养孩子财商的高级阶段。这个阶段可以让孩子体验存钱、购买基金、了解股票等，储备财富知识。譬如带着他们在电脑前查看基金的净值，简单地告诉他们净值涨跌对自己的财富会有什么影响。

培养财商，统筹能力不可少

建行平顶山分行国际金融理财师张朝伟说，培养孩子的财商并不单纯指赚钱能力。除了单纯的投资和赚钱外，更重要的是一种资产配置。对于孩子来说，培养他们对“资产”的统筹、配置能力同样重要。

孩子上小学之后，就应该开始有花钱的计划，这时就可以与孩子商量如何正确配置他们的“资产（压岁钱）”了。比如，一个孩子过年的压岁钱有10000元，这时可以与孩子商量，其中的一部分（50%左右）用来购买理财产品，期限可以是10年或者更长一些。在商定的期限内，这笔钱是不能提前动用的，并且商量好未来的用途等。另外一部分（30%左右）存成活期，用于日常的零花钱，购买书籍、玩具等，剩下的20%左右用来购买保险等。

张朝伟说，对于小孩子的理财观，小时候还是先锻炼他们的统筹能力为宜。因为小孩不适合管理太多的钱财，也不适合灌输凡事都看最后盈利的金钱观，让孩子做金钱的主人，而不是做金钱的奴隶。为了培养孩子的好品质，建议先锻炼孩子的统筹观念，统筹能力强了，自然会有好的理财观念。

延后享受观念要及早培养

笔者在调查中发现，不少孩子拿到钱后，第一时间就是花掉，且不管买的东西是否实用，是否迫切需要。业内人士认为，孩子这种花钱的态度是不可取的。

农行平顶山分行国际金融理财师杨凯歌说，她在网上看过一篇文章，说犹太人会培养孩子延后享受的理念，这种延后享受的理财观念她是认同的。延后享受是指延期满足自己的欲望，以追求自己未来更大的回报。比如说，你喜欢玩，这就要去赚取你的自由时间，这就需要有良好的教育和学业成绩，再找到较好的工作，赚到足够的钱，然后可以玩更长时间，玩更昂贵的玩具。如果搞错了顺序，就只能玩短时间，只能玩很便宜的玩具，一辈子都得更努力地工作，没有快乐，只有不停地奔波。

在财商教育中，延后享受观念也要及早培养。让孩子明白，有些不必要的花销留做他用，在未来的某一时段会得到更多的回报。

（王红梅）