第B03版:花样年华·小记者站
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我想做“全能型”小记者
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2015年11月6日 放大 缩小 默认        

我想做“全能型”小记者
——卫东区建东小学校园小记者站揭牌
学生代表发言
秦静丽、李冬梅、苗青为小记者站揭牌
身着迷彩服的小记者登台表演
穿汉服的小记者行古礼
 

□本报记者 邢晓蕊/文 张鹏/图

“我想成为小记者,学会采访,多多投稿。”“我想参加夏令营,锻炼自己的独立性。”“我想穿上汉服,体验趣味国学课。”11月4日是卫东区建东小学校园小记者站揭牌成立的日子,该校学生对小记者活动充满期待,很多学生渴望成为一名“全能型”小记者。

小记者活动将走入校园

在当天的揭牌仪式上,该校副校长秦静丽说,成立校园小记者站对学校来说是一件大好事,不仅能够丰富同学们的校园文化生活,展示良好的精神风貌,培养写作能力和艺术、文学鉴赏力,提高社会实践能力,还为同学们提供了一个“走出课堂、参与社会、开阔视野、展示才能”的舞台。

卫东区教体局副局长李冬梅寄语小记者要珍惜校园小记者站这个社会实践基地,积极参与中国少年新闻学院平顶山分院小记者团开展的社会实践活动,收获课堂之外的丰富知识;希望成为小记者的同学多学习、多阅读、多思考、勤观察、勤练笔,积极宣传身边的社会风尚、典型事迹;希望小记者们勤奋写作、历练成长,为将来成为一名真正的记者打好基础;希望借助小记者站这个平台,使同学们的写作能力、创新能力、实践能力、社交能力等得到进一步锻炼和提升。

在揭牌仪式上,小记者代表上台展示了中国少年新闻学院小记者团组织的安全体验式夏令营、趣味国学课等社会实践活动。这些活动展示虽然十分简短,但引起了台下师生的广泛关注。一些学生表示,没想到小记者活动这样有趣,他们也表示很想体验这样的实践活动。小记者风采展示结束后,很多学生围在平顶山教育学院副教授苗青身边,向她学习如何行古礼、诵古诗等。小记者们拿来了校本教材《弟子规》向苗老师请教,苗老师兴致勃勃地讲解起来。

中国少年新闻学院平顶山分院相关负责人表示,校园小记者站成立后,将进入校园组织多种多样的社会实践活动,如手工活动、趣味运动会、才艺展示活动等,让更多的小学生通过这个素质教育平台历练成长,收获课堂之外的知识,全面提升素质和能力。闻讯小记者活动今后要走进校园后,一些学生兴奋不已,当即询问如何加入小记者团、如何成为一名合格的小记者。

渴望成为“全能型”小记者

在揭牌仪式上,了解到中国少年新闻学院平顶山分院小记者团组织过小小陶艺师、小小茶艺师、趣味国学课等丰富多彩的社会实践活动,学生们兴奋不已。该校五年级学生刘九江说,他很喜欢参加户外活动,尤其是夏令营。今年暑假,他参加了一次安全体验式夏令营,体验了真人CS等活动,度过了一个难忘的假期。“我希望自己能够提高写作水平,成为一个会采访、会写文章的小记者。”刘九江说。

该校五(2)班的宋佳琳今年暑假也参加了安全体验式夏令营,她称自己“收获很大”。“学到了很多安全知识,锻炼了自己的野外生存能力,还养成了有规律的生活习惯。”宋佳琳说,作为一名小记者,她很想参加更多的社会实践活动,在活动中锻炼自己的观察能力、应变能力、写作能力等,让自己成为一个多才多艺的人。

该校三年级学生刘正森告诉记者,今年他参加过小小陶艺师、自制潜望镜、“奔跑吧少年”等小记者活动,在实践中收获知识、感受快乐。“通过参与社会实践活动,他收获了很多课本上学不到的东西,比如解决困难的能力、与人交际的能力、语言沟通能力、团队协作能力等,也收获了很多成长感悟。这样,他写作的时候就不再空口说白话,而是有感而发。通过练笔,促进了他写作能力的提升。”刘正森的妈妈说。刘正森满怀期待地说,校园小记者站成立后,他希望自己有机会参加更多的社会实践活动,提升写作能力,提高全面素质,让自己成为一名能说会写的“全能型”小记者。

 
 
 
   
   
   


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