□陈小二

摘要┃事实上，在基础教育阶段男女教师比例失调在全世界都是一个普遍现象，我们也不必太过于大惊小怪。

近日，江苏第二师范学院迎来2800余名新生，校园里川流不息的人群几乎被女生“全线占领”。据了解，该校今年男女生比例差距进一步拉大，几乎接近1：9，稳居江苏第一！

去年媒体就报道过江苏第二师范学院男女比例失衡的情况，该校以80%的女生比例，位居江苏第一，全国第四，被誉为“女神集中营”。

与师范大学女多男少形成对应的则是基础教育阶段男教师数量的减少。去年，由华东师大牵头、我国首次科学化规范化的高等院校师范生培养状况调查显示：在27所师范院校近万人抽样中，男女教师比例差距明显加大——女教师占65.3%，男教师仅占34.7%；而2008年男女教师比例则大致平衡——女教师占54.6%，男教师占45.4%，6年来，这一“性别比”拉大了逾10个百分点。

事实上，在基础教育阶段男女教师比例失调在全世界都是一个普遍现象，我们也不必太过于大惊小怪。数据显示，在美国，幼儿园、小学和初中女教师的比例分别为94.7%、86.5%和60.2%；法国小学和初中的女教师分别占到77.7%和62.8%；捷克、匈牙利、意大利等，初中女教师的比例都高达70%以上。

看了这样的数据，不知道大家还有什么好担心的。至于有些人担心教师队伍的阴盛阳衰，是否会影响男孩子的男子汉气质？这恐怕也是一个假命题。男孩性格的养成不只是受教师的影响，还和家庭、社会紧密相关，并且，在那些教师队伍同样阴盛阳衰的欧美各国，似乎也并没有出现太多的问题。