2015年市三高高考成绩刷新纪录，取得重大突破，特长生专业课本科上线率100％，加上文化课成绩，全体特长生本科上线率达到60％以上，这是市三高近年来取得的最好成绩，令全校师生深感振奋。面对社会各界关注的目光，市三高校长张建岭十分冷静：“特色决定出路，市三高在特色办学路上的探索、创新、实践与付出，终于开花结果，是惊喜，也在意料之中。”

特色教育是市三高的一张名片。以体、音、美特长教育为突破口，全面落实素质教育的发展思路，使市三高走出了一条“质量立校、科研兴校、特色强校”的成功道路。特色教育的厚积薄发，带动了市三高的快速发展，使一批又一批学生圆了大学梦，也使学校获得了“全国特色学校”等荣誉称号。

“适合学生的教育才是最好的教育”，“寻找学生的特长，激发学生的兴趣，成就学生的未来”

三年前，赵振宇中招考试发挥不理想，自知上不了重点高中，无比失望。正在这时，一位亲戚说市三高的特长教育不错，建议赵振宇走特长生的路子。于是，赵振宇辗转到市三高求学。

“家人说学一项特长是考大学的一条捷径，从高一下学期我就开始跟老师学习音乐。”赵振宇说，“三年高中上完，我不仅拥有了音乐特长，而且变得自信了。”让赵振宇更开心的是，今年高考他被四川音乐学院录取，圆了大学梦。

在市三高，像赵振宇一样的学生不乏其人。他们的中招成绩大多只有三四百分，但由于市三高的特长教育，在今年高考中，他们都顺利地叩开了本科院校的大门。

“适合学生的教育才是最好的教育。通过我们对学生的观察和了解，那些中招考试成绩在400分左右的、被家长想方设法以高昂的费用送进重点高中的学生，心理压力往往过大，在高手云集的学校学习，很难赶上学校的教学进度，承受一次次考试失利的冲击，自信心一次次受到打击。长期下来，这样的学生就会产生自卑心理，对未来失去信心，这对学生的成长极为不利。”张建岭说。

在教育行业奋斗了25年的张建岭深谙教育规律，他认为高中阶段的学生正处于身体发育、性格形成的关键时期，选择适合的教育，培养学生的自信心，对其一生都会产生深远的影响。为此，张建岭一直苦苦思索“成功的教育”。

“何为成功？我认为只要学生在原有的基础上有所进步，就是成功。那些学习成绩较差的学生不是笨，而是缺乏良好的学习习惯和学习方法，学习目标不明确而已。通过提供适合他们的教育，让这些学生不断进步，更好地发展，就是我们一直在思索的‘成功的教育’。”张建岭说。

“如何才能给学生提供多样化、个性化的教育，让市三高从我市高中教育中脱颖而出？我认为只有走特色办学之路，寻找学生的特长，激发学生的兴趣，才能成就学生的未来，才能让学校获得长远发展。”思维决定高度，在张建岭创新理念支撑下，几经考察，多方谋虑，市三高毅然决然地走上了特色化发展之路。

经过数年探索，市三高的特色化发展成效凸显。该校现开设有美术、音乐、体育、播音主持、编导制作、影视表演、书法和体育舞蹈等特长专业，许多学生通过特长之路，考进了理想大学，一些学生甚至考入清华大学、中央美术学院等我国著名高等学府。走特色办学之路，使市三高的办学质量和办学品位不断提升。

“把家长的希望变成现实，让孩子真正成为家长的骄傲”，“让每个学生都走向成功”

在市三高学习、生活了三年的学子，对母校感念至深。“学校管理非常严，老师很负责任，特别是专业课老师为我们付出了很多。”今年考入星海音乐学院的郑梦迪说起在市三高的学习生活，对老师充满感恩。“记得刚开始学声乐时，我总唱不好，一开口就卡那儿了。老师一遍遍地示范，可我就是不敢唱，一生气摔门走了。音乐老师特别宽容，耐心地教我、鼓励我，慢慢地让我有了自信。师恩难忘，谢谢老师！”

郑梦迪所说的音乐老师名叫王鹏展，是市三高一位以认真、负责著称的优秀青年教师。今年市三高音乐特长班的学生专业课全部过线，60%以上的学生被本科院校录取，与王鹏展的辛勤付出密不可分。

在学生的眼中，王鹏展是老师，更是朋友。很多学生初学声乐时，不会发音、运气，更不敢开口唱。王鹏展就从学生熟悉的歌曲教起，从最容易唱的旋律开始，激发学生的兴趣。“模仿狗喘气的样子，或者把纸贴在墙上对着纸哈气，想尽一切办法教学生发声技巧，为的是让他们打开喉咙。”王鹏展边说边示范，惹得学生哈哈大笑。

“起初，个别学生碍于面子，就是不张嘴。比如郑梦迪吧，她老担心自己唱不好，结果越担心越卡壳。那次她摔门而去时，我也很窝火，但我得努力控制自己的情绪。课下，我找她聊天，教她练声，终于把她的胆儿给练出来了。”王鹏展笑着说。得知郑梦迪被星海音乐学院录取后，王鹏展比郑梦迪还高兴。

作为一所特长类学校，市三高拥有一支稳定、高效、敬业的专业教师团队，确保了市三高特长生100%的专业过关率。王鹏展是其中一员，黄勇则是另一位突出代表。从事美术教学20多年的黄勇，始终对工作充满热情，这份热情感染着他的同事和学生。为了把课上得精彩、活泼，黄勇在课下花费很多功夫，一节课通常要用一个星期的时间准备……

张建岭说：“不怕学生基础差，关键在于教师引导。”他要求老师注重发现学生身上的闪光点，努力发掘学生的潜能，为每一位学生量身打造成长方案。

“这么多年的工作经历尤其是担任校长职务后，我感触最深的还是责任，因为我不能辜负每一位学生家长的重托。”张建岭说，“每个孩子都是家庭的希望，家长把孩子送到学校，是对学校的信任，而如何把他们教育成才，是校长和全体教职工时时刻刻都要思考的问题。把孩子培养成才是最关键的，学校只有把家长的希望变成现实，让孩子真正成为家长的骄傲，才能对得起家长的信任。这样的担子咋会不重？”

张建岭每天早上7点准时出现在学校的大门口，目睹师生入校；他每天至少到教学楼巡视3次，每周至少听3节课。在张建岭的办公桌上有一本听课记录，这样的听课记录他今年已经记了好几本，被他听课次数最多的一名老师已被听过5次课。对此，张建岭深有感触地说：“其实我想每天至少听一节课，通过听课观察教师的思想动态，了解学生的需求，让教师气顺，让学生劲足。唯有如此，学校的发展才能长远，才有希望。”

张建岭多次召开教学会议，群策群力，查找课堂教学中的漏洞和不足之处，引领教师创新教育理念，革新教育教学方法，立志把每一位学生培养成才。

该校实行开放性课堂，落实推门听课制度，教师和家长随时可进入课堂了解授课情况，并定期公布教师教学考评结果。不少老师感受到了压力，也被激发出了前进的动力。大家争相钻研教法，不断更新教育理念，不断创新教育教学方式，积极参加新课程改革，努力打造高效课堂，校园内创先争优风气日盛。

该校政教处协同各班主任加强德育工作，坚持“六个一”的常规管理，从细节着手，规范学生的行为，培养良好的行为习惯，让学生“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。对“毛病”较多的学生不放弃，重点帮教，组织他们集中学习。“学校严明的校风、严格的管理改变了我的不良习惯，是刻苦学习的氛围感染激励着我进步。”一位后进生转学到市三高后发自内心地说。

在张建岭提出的“高品质、现代化、办特色、创示范”目标的引领下，市三高的老师秉承“为了每个学生的一生，让每个学生走向成功”的理念，默默地付出着。

目前，市三高已开发出我市高中第一套适应学生、科学系统的体育、美术、音乐、传媒专业校本课程，形成了独特的教学模式和科学的训练体系。

在特色办学的道路上，市三高越走路越宽。（朱江淼）

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