□本报记者傅纪元/文 禹舸/图

上午的阳光照在教室的窗户上，一阵阵读书声回荡在操场上。昨日上午，记者来到位于鲁山县瀼河乡231省道旁的鲁山县第九中学，在九（1）班教室里，44岁的李艳正在带着学生们朗读《沁园春·雪》。她的面庞上挂着和蔼的笑容，今年已是她在这三尺讲台上工作的第20个年头。

这间教室面积有四十多平方米，前后的两块黑板有些斑驳，课桌陈旧，屋顶悬挂6个节能灯棒。46名学生已经跟随李艳老师进入听课状态。

该校副校长李曙光介绍，李艳1995年进入学校，她爱钻研肯动脑筋，她的教学理念是以人为本，教学模式是先学后教，她反对学生死记硬背，启发学生从不同角度思考问题。她带过的班多年来语文单科成绩一直位居全县前两名。

有求必应，她是孩子们的妈妈

“老师，我的裤裆开线了！”一位男生拿着一条裤子给李艳看。“没事，我来处理。”

“老师，学校水房水没烧开，我想去你宿舍打点水喝。”一位女生说。“把水杯给我吧，我给你接。”

第四节课下课，学生们吃完午饭后开始午自习，李艳对孩子们有求必应。

李艳说，这里的学生基本上都来自留守家庭，父母长年外出打工。孩子们每周有五天半的时间待在学校，他们每天5点起床，中午只能趴在课桌上休息半个钟头，夜里9点半才能回寝室睡觉，每天学习十多个小时，太苦太累。学校就是他们另一个家，老师就是他们的父母。

“只要学生需要，我都尽量帮他们，平等对待每位学生。孩子没带饭钱，我给他们；冬天孩子们鞋湿透了，我帮他们暖干；记得今年6月底举行的中招考试第一科，有个孩子呕吐不止，我带他去医院看病买药……”李艳动情地说，在她心中学生就是自己的孩子，她要用自己的臂膀呵护他们。

李艳回忆道，今年大年初一夜里9点多，手机响个不行。一个叫李秋延的学生哭着打电话给她，“老师，我不想读书了，我觉着上学没意思！”她的心一颤，怎能这样？这个孩子偏科现象较为严重，语文成绩优秀，数学成绩特别差。由于经常挨批评，这个学生产生厌学心理，被家人训斥几次后，决定辍学。

李艳说，其实每个学生都有自身的闪光点，都有可塑性，她绝不允许自己班上的任何一个孩子辍学。“当时我去瀼东村李秋延家里不下三趟，通过接触和交流了解孩子的内心想法，帮助他提升信心，又和家长多次沟通，动员孩子重返校园。今年中招考试，他考上了江河高中。”

以心换心，她是学生的知心朋友

对于寄宿制中学来说，孩子早恋是最棘手的问题。李艳老师有一套自己解决的办法。她回忆，有一次，她下午去寝室检查卫生时发现有一名男生趴在床上哭泣。男生告诉她，最近他喜欢上班里的一个叫莹莹的女孩，上午上课时正给女孩写字条被老师发现挨批，纸条被没收，现在他心灰意冷，不想再读书了。了解情况后，李艳把女生叫到宿舍。“我告诉他俩，其实男女同学之间产生好感很正常，希望他们能够珍惜这份真挚的感情，在一起相互帮助相互关心，今后把注意力放到学习上，让这份感情成为他们学习的助力。”李艳说，这两个孩子家都住在赵楼村，去年她听说两人真的走到一起，结婚生子了。“其实早恋不是洪水猛兽。只要你尊重学生，理解学生，用自己真诚的心去爱学生、关心学生、相信学生，没有不能化解的难题。”

李艳课桌上摆着一本于丹的《论语心得》，她告诉记者，这是她曾经教过的一个学生去年送给她的，这个学生现在在哈尔滨广电系统工作，他们经常保持联系。另外，张翠峥、程永、鲁世豪、冉甜甜等当年她曾教过的学生，每隔一段时间都会来学校看她，有时候发条短信，打个电话聊聊天。虽然这些孩子们离校多年，他们都把自己当成知心朋友。

拉近距离，她和学生做同事很开心

于晓青，2013年通过我市特岗教师招考分入鲁山县第九中学成为一名语文老师。和李艳老师做同事前，她曾经是她的学生。于晓青说，李老师是她当年读初三时的班主任，李老师有一种独特的魅力，她温文尔雅，从来没有和学生发生过争吵，不歧视差生，做事情有条理，学生们都很尊敬她。她觉着当老师就应当像李老师一样出色。2013年从河南城建学院毕业后，她义无反顾地报考了我市特岗教师，并选择了回自己的母校当一名语文老师。

于晓青说，自从成为一名语文老师后，又拉近了和李老师之间的距离，她们常常谈学生，谈他们的学习，谈他们的表现。这中间总是忆起当年的学习和生活，“我现在讲课时的一些动作、语气……都有她当年的影子。”于晓青笑道。

李艳老师回想起来，于晓青是当时班上的语文课代表，那时候由于自己对教师这个岗位十分热爱，每节课都经过精心准备，这样做的目的就是不允许自己在上课时出现瑕疵，令她没想到的是，她的做法会这样深刻地影响着学生。

“现在我时刻提醒自己，对待学生，对待教学绝不能马虎，不能因为工作时间长了就放松要求，降低标准；也不能因为年龄的原因和学生之间产生隔膜；更不能因为熟悉教材就不学习，不钻研，不创新。而应该像刚参加工作时那样热情认真，一丝不苟。因为我们面对的是活生生的人，我们的行为，思想或许会影响某一个人的一生，决不允许有丝毫的马虎。”李艳说，和学生成为同事的日子让她很开心，也让她重新审视了自己，更重要的是让她明白了很多很多……

命运多舛，她从未离开三尺讲台

李艳老师的寝室在校宿舍楼二楼，这是间面积约二十平方米的一居室。房门左侧是一张半米高的长条矮桌，桌上堆放着一摞作业，一个放有两个馒头的盘子和一瓶咸菜被语文课本和教案挤到了桌边。屋中央是一张1.5米宽的床，一台电脑、一台18英寸的旧彩电是屋里值钱的电器。“屋里乱，来不及收拾，连个坐的地方都没有，你们别见笑，就先坐到床上吧。”李艳老师有些不好意思。副校长杨西方介绍，目前学校老师们没有办公室，老师宿舍就是办公室，老师们批改作业、备课、做课件都在宿舍完成，工作环境比较简陋。

此时已经是下午两点多，一个五六岁的小男孩跑进来。“刘老师，我等会儿有课，你帮我把孩子送过去吧。”李艳老师告诉记者，她的儿子今年快6岁了，在上学前班，平时工作繁忙，她只能让同事帮忙接送孩子。她还有一个女儿今年17岁，在鲁山县一高上学。

李艳同丈夫结婚后，由于公公、婆婆年龄大，患有老年痴呆等多种疾病，她既要照顾老的，又要照顾小的，还不能耽误工作。2009年10月，李艳的丈夫不幸遭遇车祸，不治身亡。此时她已经怀有身孕，而家里的顶梁柱轰然坍塌！这对一个上有老下有小且即将生育的女人来说，无疑是一种致命的打击。每次说到这里，李艳的眼眶就湿了，这个家漫漫无尽的黑暗就是从这时候开始的。

家庭不幸、生活重压、债台高筑，没有压垮李艳，她抛下悲痛，毅然走上讲台，把微笑、温暖带给每一位学生。英语老师魏春玲是1998年进入学校任教的，她回忆说，当时李艳的儿子还不满1岁，每天早晨5点，李艳早早起床进教室。孩子醒来后没看到妈妈就哇哇大哭，魏春玲就把孩子抱到怀里哄他。学校有好几个老师都曾经带过李艳的孩子。李艳当时过得很辛苦，老人重病卧床，一切都只能靠自己。该校副校长王延升说，近年来，李艳的父母、公公、婆婆因病相继去世，李艳在学校绝口不提，她不想让校领导和同事替她操心。虽然家里发生过那么多变故，她却从来没有落下一节课！这种精神和毅力令人动容。

没有豪言壮语，有的只是默默行动的无私付出。20年来，李艳把自己的青春都献给了农村的孩子们。成为教师以来，她获得过市级优秀教师、省优质课二等奖等荣誉。今年教师节前夕，她被评为河南省优秀教师。

“孩子成长的每一步，都非常重要，作为一名老师，我一刻都不敢掉以轻心。”李艳说，她扎根农村十分清楚，在骨子里农村人比城里人更重视对孩子的教育，强烈渴盼着自己的孩子有一天能通过知识改变命运。只是他们整天忙于打工，再加上文化水平有限，没有办法辅导孩子，他们对老师格外尊敬，也寄予了深切的厚望。

李艳说，农村的家长往往顾不上照顾孩子们，有的单亲家庭的孩子就更需要照顾。“我希望能陪伴着他们一起成长，让更多的农村娃娃‘走出来’，成为有知识的优秀人才。”