光明路小学 三（3）班 王彬滔

7月4日这天，我吃完早饭就迫不及待地和爸爸妈妈赶到电子时代广场6楼，参加小记者活动——自制潜望镜。

我们刚走进教室，就听见老师说了一声“上课”，刚才还乱哄哄的课堂马上鸦雀无声，小朋友们都目不转睛地看着老师，渴望早点知道该怎样做潜望镜。可是，老师在不慌不忙地向我们展示了她自己做的潜望镜后，首先向我们提出了一个问题：“我们为什么能看见物体”，只见小朋友们争先恐后地发言，而我左想想、右想想，实在想不出答案。这时，一个小朋友回答道：“我们能看见物体，是因为光线通过眼睛在视网膜成像，而且我们还有一双健康的眼睛。”“那光线是怎样传播的？刚才通过潜望镜观察到了什么？”老师接着问。“光线是沿直线传播的”“潜望镜里有两个平面镜，两块平面镜的镜面是平行相对的，并且平面镜与六棱柱底面呈45度角。”太棒了，我都回答不出来，心中暗暗佩服。

通过刚才演示、提问，了解了做潜望镜的原理后，老师宣布：“接下来开始做潜望镜”，并让小助手们给我们每人发了一张潜望镜平面纸、两块平面镜，还有一叠双面胶。根据老师的提示，我先沿潜望镜平面纸折过的痕迹再重新折一遍，迫不及待地用双面胶粘到粘贴处，我左揭揭、右揭揭，总是不能把淘气的双面胶揭掉，只好求助妈妈帮忙，不到一分钟的工夫，妈妈就一条条地揭掉了，我把它们粘到平面纸的粘贴处。然后，揭掉平面镜上的镜膜，把平面镜粘到六棱柱底座上，并让平面镜与六棱柱底面呈45度角粘好，保持两块平面镜平行相对。最后，用双面胶把潜望镜的六棱柱所有拼接处、两个底面封口粘好。就这样，一个自制的潜望镜就做好了。之后，老师还让我们藏在课桌下，通过潜望镜观察她在讲台上做了哪些动作，来验证潜望镜的效果，真是有趣极了。