7月4日上午9时，中国少年新闻学院平顶山分院的60多名小记者再次相聚在信步教育文化学校，“自制潜望镜”的实验课吸引了他们。

活动开始前，该校小牛顿科学实验班老师李买娇向小记者们展示了一幅图画，图画中漫无边际的大海上有一艘巨大、霸气的潜水艇，潜水艇有一个长长的“脖子”探出海面。此时，李老师发问：“潜水艇有什么用呢？”小记者们脑洞大开，有的说“潜水用的”，有的说“开采矿石”，还有的说“打坏人”。那么，“为什么潜水艇在海里还能探测到海面上的情况呢？”李老师再次引导发问。小记者们纷纷回答：“因为它们有眼睛啊。”对！它们的眼睛就是潜望镜！

探索原理

潜望镜的原理到底是什么呢？小记者们都很急切地想知道。李老师告诉他们，第一，要有足够的光线；第二，要有两块平面镜。

随后，李老师拿出一个纸质的六棱柱，六棱柱上下分别有两个洞口，通过洞口，聪明的小记者们观察到六棱柱里面有两块平面镜。“用两块平面镜，平行相对，就可以改变光线传播的路径。大家看六棱镜里的这两块平面镜，它们分别呈45度放置，平行相对，通过反射和折射，光线会从上面的镜面到达下面的镜面，因此在潜水艇里就可以看到海面上的事物，这便是潜望镜的原理。”

很快，到了动手环节。老师把六棱柱和两块平面镜发给在场的每位小记者。明白了原理，小记者们制作起潜望镜也是兴致勃勃的。小记者薛文博在课堂上算是“小博士”了，不仅积极发言，还能回答出老师未讲解的物理原理，他说：“我以前上过类似的科学班，而且平时在家就喜欢捯饬东西，这课我太喜欢了。”孟沅相告诉笔者，他最爱的小记者活动就是职业体验类和科学实验类，“这些活动不仅能够动手操作，还能够探索奥秘、学习知识。”

游戏感受科学魅力

制作完毕，一个游戏让此次小记者活动达到了高潮。每一名小记者要通过自制的潜望镜，从桌面下观察老师的动作，然后说出来。游戏中，老师的每一个动作都没能逃过小记者的“潜望镜”。

参加此次活动的小记者郭书含告诉笔者，她已经迫不及待地要把自己制作的潜望镜拿给小伙伴炫耀了。由于在活动中表现优秀，她还得到了一张小记者活动专属的伙伴卡。“伙伴卡超级有用，有了它，下次活动我就可以带着我最最好的朋友圆圆一起来参加了。”

（李雪子 李京晶/文 李英平/图）