在3到14岁的孩子中，有些看上去聪明伶俐、健康活泼，但家长和老师却对孩子的多种问题感到头疼。过去，不少人将孩子出现的这些问题诊断为多动症、自闭症，给孩子吃药、打针等，不但效果甚微，还有可能造成后遗症。有的家长面对这些问题束手无策，认为是孩子有意为之，对孩子缺乏耐心而进行打骂，造成孩子的身心创伤。

●孩子成绩不理想或因感统失调

因性格原因造成的学习问题到底该如何去应对呢？平煤神马医疗集团总医院儿童智能开发中心的张荣武医师说，不少家长认为孩子成绩不理想就应该多学习：报课外辅导班、报预科班等，并没有考虑到当孩子出现上述情况时，有时并不完全是教育的问题，或许是孩子（自身）大脑功能发育存在不协调，需要进行心理治疗来加以矫正。

近年来，问题儿童不断增多，这种现象与都市化、小家庭人际交往少、活动受限有关。这些因素与感觉统合失调有非常密切的关系。究其原因，可以分为三大类：一是孩子母亲在怀孕期间情绪紧张，长期工作及体位不当，缺乏足够的休息及合理的运动，以及烟、酒、咖啡等刺激物都会影响胎儿大脑发育，生产过程中的难产、产钳、胎头吸引、剖宫产等均可导致感觉统合失调；二是因为在孩子成长期中与同龄孩子交往少，缺乏互相联系沟通，住房单元化、活动空间狭小等也限制了孩子进行活动和感知能力的发展；三是在孩子受教育的过程中，家长过于溺爱、保护、限制儿童等封闭式教育以及对孩子期望值过高而打骂孩子等都会使孩子产生感统失调。

张荣武介绍，感觉统合训练最早在美国、日本等地兴起，在诊断和治疗过程中，首先由儿童心理专家测查和诊断孩子的感觉统合失调程度和智力发展水平，然后针对失调的程度（轻、重）和不同孩子的情况制定不同的训练计划与课程；通过一些特殊的器具，以游戏的形式让孩子参与到活动中去。由感统工作人员（从事医学和心理专业的工作人员）给予积极相应的心理暗示，充分刺激孩子的大脑，使孩子的大脑保持最佳的兴奋状态。

“许多家长都知道，伴随着孩子躯体的生长，孩子自身神经的生长对于心智的发育起重要作用，而感统训练就是促进孩子神经发育和完善的过程。心智成长高于实际年龄，那么孩子就会表现出更聪明、性格更稳定等特点。”张荣武解释到，“感觉统合是人运用自身的感觉器官从外界获得信息，通过人体的传入神经将这些信息传输到大脑。大脑的筛选和综合处理功能使身体各个部位协调统一，从而完成高级、复杂的认识活动，包括注意力、自我控制能力、概括和理解能力等。”

●感统矫治：14岁以前最佳

张荣武总结说，感觉统合分为平衡统合、触觉统合、本体感统合、视觉统合和听觉统合五大方面。当大脑对感觉信息的统合出现问题时，就会使机体不能有效运作，而出现学习、交往等障碍。一旦障碍出现，就会直接导致孩子人生重要的学习阶段成绩不佳，也会更为深远地影响孩子将来的工作和生活。因此，对于孩子感统失调，应该做到“三早”，即早发现、早干预、早治疗。

多年的临床经验证明，儿童在采取综合的感统功能训练后，情绪急躁、害羞、胆小者的改善最快；而精神运动能力的提高也会出现显著效果，对于人际交往困难、多动、注意力不集中、语言发展缓慢及孤独症的儿童，在训练后都有着显著的提高。因此，综合性的感统失调矫治对于14岁以下的儿童针对性的感统训练有着极其重要的意义。

（本报实习生李莹 记者牛瑛瑛）