“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”。一场考试刚过，分数问题便成了学生、老师、家长的热议话题，其实不管作为哪一方，都要对分数有个客观的认识。考试很多时候是不能避免的，然而，怎样才能以平和的心态客观地看待学生的成绩呢？

对此，6月5日下午，卫东区新华路小学就“如何正确看待学生成绩”召开了座谈会。该校教职工、学生和学生家长代表进行了座谈，大家畅所欲言，各抒己见。

教师代表董艳红

无论是老师还是家长，不能以分数来断定孩子的好坏，分数只是反映孩子最近一段时间学习的状况，我们可以和孩子一起仔细分析试卷，肯定优点，查找不足，培养孩子良好的学习习惯和自信乐观的态度，我们要相信他们的能力和潜质，每个人都有优点，我们应该抓住他们身上的闪光点进行挖掘，充分发挥他们的自身优势，同时明确地对孩子提出要求及具体的做法，让孩子有努力的方向，自然就会越来越有进步。

家长代表苑双军

考试是对同学们身体素质、智力水平和心理因素的综合考验，成败得失不仅仅是分数的高低。“几家欢乐几家愁”是客观现实，但不管如何，你都需要正确对待。

如果你对考试成绩很满意，这是值得高兴的事，肯定了你为这次考试所做的准备、努力和良好的基础，但不要以为自己从此就一帆风顺，而要戒骄戒躁，保持平常心，这次考好只代表这次，以后的路还需要沉着冷静、踏实努力，保持现在的优势。

如果你对考试成绩不满意，不要因为一次挫折就完全否决自己，这次考试的分数不是最重要的，最重要的是通过这次考试让你明白自己与别人的差距，明白自己在前一段时间的学习上还存在着有待改善的地方。这对于自身今后的发展很重要。

同学们，无论你这次的考试成绩如何，我们该做的，就是用更加坚实的脚步继续前进，继续努力！

学生代表魏婧妍

当今这个社会，分数横行世界，作为小学生的我，也深深知道分数的重要性。考试本身的目的是检验同学们是否将所学的知识掌握。

但是，每年残酷的高考结束后，不知有多少大哥哥、大姐姐因一分之差被自己期待已久的大学拒之门外。可有什么办法呢？这就是分数的权力，哪怕是一分，这样一来，考试失去了原有的意义，使许多同学只看分数，不顾学习的过程，导致了考试中作弊等不良行为的出现。

这就是分数，明知它无情，可我们还得依赖它。不过，纵然分数是魔鬼，但它也有善良的一面！是它把我们引向竞技场、是它让我们努力学习、是它让我们不断完善自己。所以，同学们：我们不必报怨分数的残酷，只要我们拥有良好的学习态度，养成良好的学习习惯，分数就不是让我们烦恼的命运枷锁。

家长代表崔光欣

在考试竞争日趋激烈的今天，分数高低决定孩子的升学、就业的现实状态下，面对孩子的考试成绩，家长应以一种怎样的心态来看待孩子的分数？

身为家长的我对分数的理解和看法：看待孩子的分数时，要与之前比较是进步还是退步，进步应肯定和鼓励，反之要帮孩子全面分析退步原因。不应以分数高低论成败，人的许多能力和综合素质水平不是通过考试分数衡量的。培养孩子良好的学习心态和习惯，远比追求高分满足家长的虚荣心要好得多，当一个孩子有良好的学习习惯和行为习惯时，考出好成绩不难。承认孩子存在差异，事实上每个孩子的学习习惯、方法和理解能力等都不同，学习成绩总会有差异。

如果家长太看重孩子的学习分数会损伤孩子的自尊心，让孩子惧怕考试，造成孩子与家长的隔阂、对立，考试作弊、对家长说谎等不良行为的形成。

教科室主任徐涛

我们应该正确看待学生考试成绩，不能只注重于分数本身而忽略了孩子的成长过程。有些家长平时不注意孩子的表现，忽视和孩子之间的沟通交流，等发现孩子考试成绩不如意了才大发雷霆，一味地指责孩子。这些都是不可取的。如果孩子成绩不理想，作为家长的应该帮助孩子查找原因，寻找突破口，根据孩子的自身情况采取正确的方法。比如：对只是知识没有掌握的可以给孩子补课，使他尽快赶上来；学习习惯差的，应该注意纠正学生不良习惯，心理有负担的要及时疏导等。总之家长要静下心来和孩子一起慢慢成长，耐心地等待花开。

政教主任李凤琴

考试成绩只是体现学生的学习水准，并不能代表他的一切，我们家长不要只看重孩子的学习分数，除了分数，孩子的品德修养、性情习惯以及解决问题的能力，都会影响孩子的一生。 在小学阶段，我认为就是培养孩子好的学习习惯，培养孩子对学习的兴趣，培养孩子的求知欲，培养孩子的团结协作和与人交往的能力，培养孩子的自信心，培养孩子的自理能力，培养孩子的爱心孝心，最为重要的是要让孩子有一个健康的体魄，有一个健全的心智。每次考试不能给孩子一个杠杠，考到了就优秀，考不到了就挨训。其实在小学，因为知识单一，多几分的不一定就优秀，少几分的不一定就差。孩子没有必要做领头羊，只要在第一梯队即可。让孩子在快乐中去学习，在进步中得到学习的快乐。

（张朋豆 整理）