7月25日，烈日当空，热气蒸腾。当天上午，王晶冒着热浪来到办公室备课，为新学期的教学工作作准备。

正值暑假，校园里分外安静，办公室内回荡着王晶敲击键盘的嗒嗒声。用电脑查资料、选素材，精心设计PPT，王晶不厌其烦地对字体大小、图片、视频等进行修改。

王晶是市九中教务处副主任、八（5）班班主任，从教19年，外祖母和母亲都曾是教师。

一家三代接续从教，所以王晶比别人更能感受到教育事业的发展变化。“姥姥小时候没钱上学，后来上扫盲班才学到知识。我妈上学时，教室破旧不堪，需要自己从家里带板凳。我上学时，教学条件有了很大改善，但教室内没装空调，夏天热得像蒸笼。”

2008年，城市义务教育阶段学生学杂费全部免除。伴随着国家教育投入的逐步加大，越来越多的中小学拥有了环境优美的花园式校园和先进的教学设备，市九中也不例外。

“2008年，我们学校的新教学楼投入使用，教室内逐渐安装了空调、教学一体机等设备。后来，学校又先后建起实验室、音乐教室、多媒体教室等功能室，校容校貌有了翻天覆地的变化。”王晶感慨道。

随着现代化教学设备走进教室，“翻转课堂”成为可能。王晶利用多媒体、网络等现代信息技术辅助教学，让英语课堂生动有趣，让学生沉醉其中。新冠肺炎疫情防控期间，她通过钉钉直播平台授课，课余时间组织学生在微信群里上传视频，开展班级厨艺大赛、才艺大赛等，调动学生的积极性和创造性。

“以前，老师缺乏教参，给学生复印卷子全靠手刻油印。现在电脑上的各种教辅资料应有尽有，下载、复印非常方便。”王晶常常在教学中引入优秀英语教材和教学资源，拓宽学生的视野，增加学生的知识储备。

新课改强调以学生为主体，教师不再是传统意义上的知识传授者，而是变“教”为“引”，学生变“学”为“探”，“满堂灌”、填鸭式教学、“题海战术”等教学方式逐渐被摒弃。王晶一直走在市九中新课改的前列，课堂上力求把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，主动探究、主动学习。她创新采用任务型教学、小组合作学习、情景教学、分层评练等方法，激发学生的学习兴趣。因为教学成绩突出，她每学期都会在校内进行公开课、示范课展示。

“随着教育理念、教学方式的不断更新，我们对学生的评价方式也更加多元，从过去的评价成绩向学生兴趣转变，更加关注学生的学习过程和学习态度等。”王晶表示，教育不仅要关注学生的学习成绩，而且要关注学生的品行和心理。她常组织感恩教育、奉献爱心等活动，让学生既学到知识，又学会做人。

“教育是一场双向奔赴的热爱。”王晶说，她会把每一点付出都视为幸福的累计，看作为生命赋能，和学生一起成长。

（本报记者 邢晓蕊）