本报讯 （记者邢晓蕊）近日，省教育厅公布了2022年度中原名师名单，市二中教师肖蜜霞榜上有名。同时，省教育厅授予肖蜜霞“河南省中小学幼儿园教师教育专家”称号，并以其姓名正式命名组建“中原名师工作室”，其所在学校——市二中被授予“河南省教师发展学校”称号，并获20万元经费补助。

“肖蜜霞老师是今年我市唯一一位入选中原名师的高中教师。”市二中校长张宏伟说，学校历来重视教师队伍建设，凝心聚力打造名师工作室，并通过名师引领，助力教师专业成长，造就了一大批师德高尚有声誉、博学笃行有思想、教艺精湛有魅力的教师，提升了教育教学质量，促使一本上线率连年攀升，屡创“低进高出、高进优出”的高考佳绩。

打造名师团队 构建高效课堂

肖蜜霞是市二中数学教研组长，从教24年来，教而不殆，学而不辍，研而不止，一步步成长为河南省学术技术带头人、河南省名师、中原名师。

“兴趣是最好的老师，数学教学就是要点燃学生学习数学的热情，培养他们的学习兴趣。”肖蜜霞提出“趣思数学”的主张，她喜欢带领学生由浅入深地探究新知识，在轻松快乐中培养学生的数学创新思维能力。她教过的学生，有的数学成绩由入校时的不及格上升到高考时的110多分，成功跨入大学校门。

“我的成长离不开学校领导的关心、支持和帮助。”肖蜜霞深有感触地说，校领导十分重视学科名师工作室建设，不惜花费为名师工作室添置了必备的教学设施设备，为名师工作室的健康发展创造了良好环境，助推了名师队伍的成长。

“市二中有不少学生基础较为薄弱，但在我们看来每个学生都是可塑之才，通过老师们的激励、培育、雕琢，相信每位学生都能成长为最好的自己，实现‘优进高出、高进优出’的办学目标。”在张宏伟看来，培养名师团队，构建高效课堂，是打造“低进高出、高进优出”品牌的关键因素。

该校大力组建名师工作室，通过名师工作室的引领、辐射和带动，助推教师队伍建设。如今，该校除拥有肖蜜霞高中数学中原名师工作室外，还拥有语文、英语、音乐三个省市级名师工作室，为学校培养省市级名师18人、省市级学术技术带头人10人、省市级骨干教师69人、市级拔尖人才1人。

名师引领促提升 辐射带动共成长

该校副校长曹永卿说，为发挥名师的示范、引领作用，变个体优秀为群体优秀，学校每年开展“导师带教”结对帮扶活动，通过实施“青蓝工程”等，鼓励青年教师“一年像样、三年出样、五年榜样”。“今年肖蜜霞老师主持的高中数学名师工作室顺利通过了中原名师工作室的验收，学校也被评为“河南省教师发展学校”，这将进一步激发教师专业成长的内驱力。”他说。

作为中原名师工作室的领衔人，肖蜜霞边教学边科研，并通过展示课、听课评课、同科异构、教学研讨会等活动，搭建起校内外学习、交流的平台，促进教师专业成长。

作为该校数学教研组长，肖蜜霞在学校的教育教学工作中总是率先垂范，带领数学组教师通过教法互补、相互研讨等，打造高效课堂教学模式，全力提升教育教学水平。

无论工作再忙，肖蜜霞每周都要随班听徒弟刘梦娇的课。每次听课，她都会悉心指导，教徒弟如何备课、如何在课堂上引导和启发学生等。在肖蜜霞的指引下，刘梦娇快速成长，在学校刚刚举办的青年教师“过关课”比赛中获得了一等奖。

“教师的专业成长，最大的受益者还是学生。希望通过新老教师的传帮带，造就更多名师，让选择二中的每一名学生实现从‘我不行’到‘我能行’的蜕变。”曹永卿说。

多措并举 全力打造优质教师队伍

张宏伟说：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们始终牢记立德树人的职责使命，并以新的担当和作为全面激活教师业务提升‘春江水’，拓展教师专业发展‘大航道’，提升学生核心素养，努力实现‘低进高出、高进优出’的教学目标。”

该校实施全员阅读工程，每学期给每位教师至少购买两本专业类书籍，想方设法为教师的专业成长创造条件；用榜样带动人，每年组织“讲述榜样故事、凝聚奋进力量”师德报告会，为教师培根铸魂，激励其崇德向善；用活动来发展人，每年常态化开展推门听课月、校本研修月、教科研活动月等活动，通过青年教师汇报课、骨干教师特色课、名优教师引领课、党员先锋示范课等多样化研课方式，努力打造有效课堂，促进教学质量提升；用评价来激励人，每次联考都会组织横向纵向细致分析会，对优生学科和优秀教师进行表彰，营造争先创优、你追我赶的工作氛围。

精雕细琢磨璞玉，匠心独运育人才。张宏伟表示，该校将进一步激发教师队伍活力，推动教师队伍建设，以优质师资创低进高出典范，让每一名学生都能被看见、都能发出光。