本报讯 （记者邢晓蕊）“最近学习很认真，老师疯狂给你点赞！”学生居家上网课期间，教师不仅组织丰富多彩的线上课堂，还在批改作业时使用“花式评语”，充分调动学生的学习积极性，使线上学习更加高效。这是记者1月8日采访时了解到的。

本学期，学生较长时间居家上网课，难免有倦怠感。为激发学生的学习兴趣，督促学生及时完成作业，补齐短板，一些教师对学生的作业进行“花式”点评，带给学生不一样的学习体验。

“哇，你的字好漂亮哦，快来围观呀！”这样的赞语再加上“鼓掌”和“小喇叭”的图案，学生很受鼓舞。这是市城乡一体化示范区福佑路小学教师翟学敏给学生写的作业评语。每次批改学生作业，她总会用心写评语。“好孩子是夸出来的，低年级的孩子在学习上更需要老师的夸奖。线上教学以来，无法见面为学生批讲作业，我想用这些评语送给学生一份鼓励和关爱，缓解他们的学习疲劳，激发他们的学习热情，希望学生在写作业的时候更加用心。”翟学敏说。

该校90后老师李萌萌也喜欢用“花式评语”鼓励学生。“这格式、这字体、这要点稳稳拿捏，爱了爱了，我宣布我是你的粉丝！”这些有趣又有爱的评语，透露着李萌萌对学生满满的爱，很容易拉近师生感情，颇受学生喜爱。

小学生对于有趣的事物，尤其是网络用语等都比较关注。福佑路小学95后教师朱莹莹等人喜欢用图文并茂的形式为学生的作业点评，还借用网络热词拉近与学生的距离。“当初只道是个‘倔强青铜’，谁知这作业一提劲，哇咔咔，火力全开，俨然一位‘传奇王者’！不容小觑啊！”这是该校老师彭楠楠为学生写的评语，很新潮很时尚，深得学生欢心。“魔镜魔镜：谁的作业最漂亮？魔镜说：你的作业最漂亮！”这是该校教师喜文静为学生写的评语，新颖、有趣，很符合学生的心理。

新华区实验小学四（5）班的申文娟老师喜欢用动画图案和表情包为学生点评作业。“不愧是我教的学生，这质量谁看不夸一句好棒。”“为师好开心有你这样的学生。”评语使用的背景图都是《猫和老鼠》动画片中的图画和表情包，透着童趣和融融爱意。看到这样的评语，学生喜不自禁。

“我直接惊呆了，这次作业太太认真了吧。原来黑马就是你，明天继续加油啊！”“按理说迟交作业，老师不想给你A+，但谁叫你写的内容那么认真呢！”“就看这作业态度，小伙子，你绝对是网课中最大的winner。”“你今天的作业自带美颜光环哦，已经惊艳到老师了。”这是新华区光明路小学教育集团新鹰校区教师尚文豪给学生写的作业评语，他喜欢用富有人情味且有趣的话语点评学生、鼓励学生、劝诫学生，有时还会配上图画、表情包等，让学生在会心一笑的同时，受到启发，更愿意把作业写好。

“要想当一名好老师，就要根据时代的发展和学生的需求，不断改进教学方法和评价方式，赢得学生的认可。”尚文豪说，别出心裁的评语，可以拉近师生心灵距离，有利于引导学生更好地学习。

“老师们的‘花式评语’或关怀备至，或谆谆教导，或满目期许，或赞誉有加，在寒冷的冬日，为孩子们送上了一份‘私人订制’式的温暖和浪漫。相信学生看到有趣又暖心的评语，会激发出更高的学习热情。”福佑路小学校长徐双丽说。