李晗

节日赋予百姓普通生活以特殊的意义，承载着传承、铭记与展望，且每个节日都有着不同的纪念或庆祝方式。

近年来，在教师节到来之际，各大电商平台铆足劲头，变着花样推出礼物套餐，曾经简单的贺卡走起了高端路线，教师节的礼物也开启了私人定制。让人眼花缭乱的礼物裹挟着大家，出现了更多的“不得不”，节日祝福成了家长面临的“人情世故”，收与不收成了教师的无形负担。

1985年全国人大常委会通过议案，确定每年的9月10日为教师节，其目的是为了营造尊师重教的社会风尚。

老师在投身教育事业时，便秉持着教书育人、立德树人的宗旨。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落红不是无情物，化作春泥更护花。”他们用“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，在平凡的岗位上奉献着自己。他们在意的是学生是否健康成长、学有所成，自己是否真正做到为人师表，付出的努力是否得到认可。

尊师重教，不是简单地曲意迎合，而是真正地尊重和肯定老师的工作付出和在德行上的示范作用，努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位，使其在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教。这才是这个节日设置的应有之义。

用稚嫩的手绘制情意十足的黑板报、用绘画本制作专属的节日贺卡，甚或一个电话、一个微信传递一句真挚的祝福、一声衷心的感谢，都可以成为教师节的礼物。

莫让教师节蒙羞，莫让孩子纯洁的心灵蒙尘，让节日的意义回归本真，礼应有道。