本报讯 （记者邢晓蕊）学生们穿着清一色的迷彩服行走在校园，两人成排，三人成行；校园内军歌嘹亮，青春少年英姿勃发……近日，走进市增彩技工学校恍如走进了军营，半军事化管理成为该校一道靓丽的风景线，也让许多学生从“心”转变，逐渐变成技术优秀生。

每天起床后，把被子叠成规整的“豆腐块”；宿舍、教室物品摆放整齐划一……对于唐志刚、唐怀志兄弟俩来说，在市增彩技工学校上学的日子是一生中美好而难忘的回忆。

21岁的唐志刚、唐怀志是一对双胞胎，来自郏县黄道镇一个小山村。2018年，兄弟俩中考落榜后一起到市增彩技工学校学习汽车维修。让他们意想不到的是，入学如同入伍。

“我们的校服是迷彩服，班级叫中队，班长叫中队长，教官和我们吃住在一起。”从军训开始时的兴奋到疲累，从咬牙坚持到习以为常，军事化管理无形之中塑造着他们的习惯和品格。兄弟俩毕业后到吉利汽车集团工作，他们身上严于律己、雷厉风行、坚持不懈等好作风，助力他们在职场上很快站稳脚跟，再续精彩。

“选择技工学校的学生，习惯养成普遍不太好，培养学生良好的生活习惯和学习习惯是我们的首要任务。”该校校长李会娟说，半军事化管理是学校德育的一部分，也是学生良好行为习惯养成的有效手段。

学生听着起床号醒来，排着队跑操；上课前自觉把手机放进教室的手机收纳袋内，睡觉前手机统一交给教官保管；教官每天检查宿舍内务，开展评比表彰……该校通过具体的管理要求，让学生在半军事化管理氛围中养成良好的行为习惯，紧张、有序、高效地开展学习，学生们因此呈现出挺拔昂然、积极向上的精神风貌。

“我们以半军事化管理配合品格教育双向推进，把‘人人有才，人无全才，扬长避短，人人成才’的办学理念，‘德能并进，知行合一’的校训，‘勤学苦练，永不言弃’的校风不断渗透到学生的学习、生活当中，让学生从‘心’改变，一天天找回自信。”李会娟说。

“种树者必培其根，种德者必养其心。”该校教师注重激发学生的内驱力，时时处处以身示范，通过爱心育人、因材施教，适时开展赏识教育、感恩教育等，努力让每位学生重获自信，插上梦想的翅膀。

在每周一的升旗仪式上，师生都会集体宣誓，以此让学生们时刻不忘自己的职责、使命，激发起他们青春奋斗的力量。

除专业课程外，该校还开设有普通话、演讲与口才、社交礼仪、法律常识、计算机、形体训练、就业指导等课程，让学生毕业后不仅拥有一技之长，而且成为会做人做事，会交流，善沟通，具有团队合作意识的高素质、高技能型人才。

该校还组织有篮球、乒乓球、羽毛球、象棋、演讲、音乐、舞蹈、摄影、书法、抖音、短视频制作等10多个社团，定期举办运动会、艺术节、文艺晚会，让学生的潜质得到挖掘，个性充分张扬，青春更加绽放，人生更加自信、阳光。

“孩子上了半年学，懂事多了，知道体谅父母了！”该校2021级学生王世康的妈妈欣喜地说，儿子以前自制力比较差，爱玩手机，属于典型的“低头族”，她很焦虑。去年秋季儿子到市增彩技工学校学习汽车维修后，“知道学习了，能吃苦了”。刚放暑假，王世康就在饭店找了份暑假工。看到儿子每天辛苦忙碌，妈妈既心疼又欣慰。

由于素质和能力过硬，该校毕业生进吉利汽车集团工作后，很快就能独当一面，一些毕业生还在吉利汽车集团组织的技能比赛中脱颖而出，还有的走上了管理岗位，拥有了更大的人生舞台。