本报讯 （记者常洪涛 通讯员范蕾）“鲁山县十五次党代会以来，县委常委会召开的多次会议均落实了‘第一议题’制度。”6月18日，县委办公室有关负责人说。

2020年以来，鲁山县委紧紧围绕“第一议题”，创新思路、强化举措，不断加强政治能力建设，以理论大学习推动发展大提升。

开展“四级联动”共同学。为拓宽“第一议题”覆盖面，该县出台制度，要求选取的学习内容既要体现全面性、系统性，又要结合本地本部门当前工作重点，增强学习的针对性、实效性，真正使学习走深走心走实，形成了“县委—乡（镇）党委、县直各单位党组（党委）—支部—党员”的“四级联动”学习机制。

采用“五种方式”深入学。为切实增强学习的钻劲、韧劲，该县要求党员干部认真读原著、学原文、悟原理，积极撰写学习心得体会，自觉运用“学习强国”平台随时随地学，真正让学习由“本分”转化为“本能”。

以会代训领学。各级领导干部在召开重要会议、安排部署工作时，须先学一步、深学一层，把自己的学习体会和工作部署紧密结合，找准抓落实的结合点，让党员干部既明确工作的努力方向，又明确理论上的根据，引导党员干部在理论指导实践上下功夫，进一步增强贯彻落实的自觉性、针对性。

实行“三项制度”督促学。在意识形态责任制考核指标中，该县把“落实党委（党组）‘第一议题’制度”作为考评的第一项要点，在意识形态督导检查中作为重点工作进行考评；建立年度述职评议制度，把“第一议题”落实情况纳入述职内容，作为年度评先表彰的重要依据；印发《鲁山县党员干部应知应会知识1000题》，开展“以考促学”，组织全县党员干部开展党的理论政策学习，分批组织理论测试。