本报讯 （记者耿剑 通讯员张童）平顶山职业技术学院新学期线上教学自2月21日启动以来，学校各部门精心组织，通过钉钉群等线上教学方式，师生上下一心，交出了一份满意答卷。网课启动后，该校271个班级的11000多名学生通过网络进行学习，全面提升教师们信息技术与教育教学深度融合的能力。

根据疫情防控要求，2月中旬，平顶山职业技术学院决定在原定开学时间的基础上推迟一周返校，第一周开展网络教学。为保障课程标准不缩水、教学质量不降低，学校教务处提前制定了《网络教学预案》，并在春节前下发到各系，要求各系严格按照教务系统的课程安排，各任课教师分别加入对应班级群组，实施网络直播教学。校督导办、教务处、各系（部）教学管理人员、班主任和辅导员分别加入课程班级群组，监督教学。各系部提醒任课教师检查网络教学硬件设备，提前熟悉操作流程，提醒学生熟悉听课、打卡、作业等相关操作程序。

网课启动后，学校教学状态良好，各任课教师充分发挥现代信息化手段，加强对学生的管理，做好考勤记录，结合各门课程特点开展网络教学。理论课程均采用线上直播、教师讲授模式，并组织开展课堂讨论，及时进行辅导答疑，布置批改学生作业。部分教师在教学过程中附加了其他网络教学资源。实训课程结合专业特点开设，有的教师出镜直播现场展示，有的利用虚拟仿真系统开展授课，在信息化条件支持下尽力保障了课程实施效果。

思政部李杏丽老师把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会精神紧密结合，重点对过去一年多来党和国家各项事业取得的成就，党的百年奋斗、重大成就和历史经验进行系统讲解。PPT课件内容丰富，重点突出，逻辑缜密，配上视频动画进行有效互动，激发学生思考问题解决问题的积极性；王督武老师坚持理论联系实际，以《资本论》为例分析社会主义核心价值观对人生的重大影响，并且把省第十一次党代会和市十次党代会精神融入课堂教学之中，践行为党育人、为国育才初心使命，增强莘莘学子建设美好家园的责任感和使命感，引导学生为奋力谱写新时代中原更加出彩的职业教育新篇章。

网络教学启动后，学校各系（部）想发设法提升网络教学质量，财经系通过周密部署确保教师学生无迟到无旷课，学生出勤率更是达到100%。王沅君的第一节课从职业岗位需要出发，结合社会经济发展趋势，利用平台软件中的点名、提问、练习、讨论等互动形式，充分掌握学生线上学习情况，同时辅助以微信群、QQ群，鼓励学生留言提问。李薇老师在对应的教学单元内添加了阅读材料、作业练习、补充视频等学习材料，紧扣知识点，通过对实际案例的分析讲解，教学生活学活用管理会计理论。

旅游与酒店管理系的老师们认真负责，高研老师在课堂除了用讲授法讲解研学旅行的发现趋势以外，还采用一问一答启发式教学方式，线上课堂氛围活跃，最后通过习题的方式对本次课程知识点进行练习，对知识点进行巩固。张娜老师在讲课过程中利用教学平台弹出题目让学生做题，为了达到教学效果，最后20分钟用了易游通软件让学生练习导游考试中涉及的该部分真题，从而真正掌握对本节课的内容。其他老师也都积极利用网络资源，以及多种多样的课堂教学方式，上好网络课程。

体育系老师把习近平总书记关于体育的重要论述融入课堂教学，围绕刚刚闭幕的北京冬奥会和中国女足亚洲杯夺冠的辉煌成就展开，重点阐释冬奥文化和“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克精神。同时讲述该校跆拳道队征战全国赛场摘金夺银的幕后故事，教育引导学生们认识到，所有的光鲜亮丽背后无不浸透着奋斗的汗水，所有的奇迹背后无不刻写着日复一日的努力和拼搏，激励学生踔厉奋发、笃行不怠的意志品质。

学校园丁校区从行政领导到一线教师，围绕线上教学，广泛征求意见，及时发现解决问题，不断强化在线课程建设力度，为师生顺利开展在线教学提供全力支持和有力保障；他们还结合课程特点，总结凝练出有效、实用、可推广、可借鉴的在线教学新路径，形成线上线下混合式教学长效机制，全面提升学校的人才培养质量。从线上教学整体情况看，教师们准备充分，学生上课认真，师生互动热烈，教学秩序平稳。

截至2月27日，学生陆续返校，学校网络教学暂时告一段落，线下教学全面恢复。