1990年，崔建凯带着对教师职业的向往走出了平顶山师范的大门，迈进了教育的百花园，开始了教师生涯。

她先后在卫东区雷锋小学、平马路小学等学校任教。2015年8月，她开始任示范区梅园路小学校长。

30多年来，她以对党的教育事业的强烈责任感，以饱满的热情和不渝的信念，孜孜不倦地奋斗在教育教学第一线；她一路摸爬滚打，从一名初出茅庐的“黄毛丫头”成长为全国优秀中小学美术教师、河南省优秀教师、河南省名师、市五一劳动奖章获得者、市三八红旗手、市级名校长、市专业技术拔尖人才、市首批中小学教师教育专家、市学术技术带头人、市领雁人才……

今年9月，她被评为河南省教育厅2021年优秀教育管理人才。10月19日，她又从省教育厅领回了“河南省第二批义务教育标准化管理示范校”的牌匾。

爱与尊重：追寻教育真谛

自参加工作以来，崔建凯先后任美术教师、教导主任、业务校长、校长等，始终用“长板理论”赏识、尊重、关爱每一位师生，为每一位师生的发展创造条件、铺设台阶。她坚持关注每一位学生的全面发展，用孩子的眼光与内心，蹲下来去倾听、理解与发现，尊重并珍惜学生的差异，发现、唤醒每位学生的兴趣和潜能，激发每位同学的成长动力，塑造快乐、独特、卓越的个体。

崔建凯认为，关注学生应该先从关注教师开始。她始终坚持以人为本，坚持一切给教育、学术让路，倡导放权、民主、平等，营造适合每位教师发展的和谐环境。她积极探索党建与教育教学相融合，把国家的大政方针融入学校的发展愿景，把党员的党性修养融入教师的爱岗敬业，激发每位党员、每位教师心中的“爱”，使学校的发展目标成为每位教师的共同追求。成立教师专业发展导师团，开设梅园大讲堂，实施青蓝工程，组建教师社团，助力教师专业成长；每年一次梅园最美教师评选，自主申报奖项，量身定制颁奖词；“为同伴点赞”沙龙活动，让优点更优，亮点更亮；职代会征集教师提案，限时答复解决；新生长教育分享会，“追梦梅小”师德朗诵会，让教师充分感受到职业的幸福和专业的尊严。

勤奋刻苦：练就过硬本领

“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”30多年来，崔建凯一心扑在教学上，用勤奋与刻苦练就了一身硬功夫。为了上好课，她认真钻研教材，精心备课，虚心向经验丰富的老教师请教，努力抓住每一次锻炼提升教学水平的机会，全力投入。同时，她广泛阅读教育书籍，力求“以内养外”，更新教育理念，提升综合素养。久而久之，逐步形成了自己的办学理念和教学风格。

凭借过硬的业务本领，她被聘为“国培计划”送教活动授课专家，从事市级名师工作室工作，多次承担“国培计划”送教任务以及市、区美术教师培训任务。同时，她以名师工作室为引领推动区域各校打造美术教育“一校一品”，成功举办了两届美术教育“一校一品”特色成果展，吸引了我市各级领导、教育界专家、教师400余人前来参观、交流、指导，为我市各校开展美术特色教育提供了可借鉴的经验和范例。她注重对青年教师的培养，由她指导的青年教师有两人被评为省级名师，3人被评为市级名师。

立德树人：引领学校发展

崔建凯认为，基础教育的目标不仅仅是让孩子考上好大学、将来有一份好职业，更应该心怀党的事业和国家的未来，培养社会主义事业的接班人。为此，她创新学校发展模式，用文化为学校发展立魂，带领师生打造“新生长教育”学校特色品牌，提出“生命至尊、生长至美、生活至善”的校本核心价值观。倡导尊重生命、呵护生命，以营造生态环境、探索生命管理、研发养根课程、建设生长课堂、成就人生导师、培育和谐学生六大行动为抓手，为师生创造适宜生长的环境，激发其生长的内驱力，让每一个生命都能够积极而自由地生长，享受幸福完整的教育生活。

如今，这些理念已经成为全校师生共同的价值追求，引领着梅园人不断走向卓越。短短6年时间，梅园路小学这所新建学校快速发展起来，由刚建校时的7个教学班213名学生，发展为36个教学班1895名学生，得到了社会各界的赞誉和认可。学校先后荣获全国中华优秀文化艺术传承学校、全国新教育优秀实验学校、全国校园足球特色学校、河南省优秀少先队集体、河南省示范家长学校、河南省卫生先进单位、河南省体育艺术“一校一品”特色校等荣誉称号。

红烛无悔，绿叶长青。多年来，崔建凯一直用信念坚守着教育的初心与使命，用行动诠释着校长的责任与担当。

（本报记者 田秀忠）