本报讯 （记者耿剑）“大暑，是二十四节气中的第十二个节气，也是夏季最后一个节气……这时的天气时而骄阳似火，时而电闪雷鸣……”7月22日，市育才幼儿园微信公众号推送了一条《二十四节气故事——大暑》，文章介绍了大暑节气的由来和特点，并配上音频和图画，图文并茂地让幼儿详细了解有关大暑的知识。

通过关注浏览市育才幼儿园微信公众号，记者发现，从立春开始，幼儿园把每一个节气都以故事的形式在平台推送。为了让不识字的幼儿学懂这些节气，老师们精心挑选了一些儿童画，每一幅画都围绕着这一节气的习俗故事展开，生动形象。每一个节气故事还配发有老师的精彩音频讲述。从撰稿到讲述、从排版到配音，全都由幼儿园老师们完成。幼儿们通过二十四节气的学习，不仅懂得节气的由来，还学习了中国传统文化知识。

幼儿家长常女士告诉记者，幼儿园推送的每一个节气故事，她都会和孩子一起学一学，“孩子从小接触这些知识，将来长大了自然会多几分兴趣。”常女士说。

幼儿园一位负责人告诉记者，为了让幼儿真切感受中国传统文化，增加对传统节气的认识，2018年开始，幼儿园将传统文化融入教学，并以此为素材举办了丰富多彩的节日庆典活动。

端午节到了，孩子们动手制作香包和五彩线；冬至来了，幼儿园邀请家长和孩子一起体验包饺子的乐趣；2020年农历新年前夕，幼儿园举办了“传承民俗乐、开心中国年”庙会活动，准备了划旱船、舞狮子、踩高跷、捏泥人、打腰鼓等丰富的节目，让孩子们体验到传统节日的乐趣。

近年来，市育才幼儿园从“自然生态、文化生态、心理生态”出发，以“关注生命、关爱生命、展现生命”为核心，以“生命教育”理念统领保教工作，全面构建“生命教育”课程体系。传统文化教育课程的设置主要在于培养孩子们的观察力和想象力，通过接触自然激发孩子们主动学习、探索世界的好奇心，让孩子在自己能力范围之内了解世界、学习知识。