本报讯 （记者耿剑）上个双休日，教育行业最热的话题要数中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称意见），要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。意见一经发布，大家纷纷转发，一时间，这一信息成了大家热议的话题。

7月26日，《平顶山微报》在微信平台以《重磅“双减”政策发布：全面压减作业总量和时长，全面规范校外培训行为》为题推送了这一信息，不少网友跟帖留言，支持这项政策的家长居多，也有部分家长持怀疑态度，担心政策不能严格落实到位。

该意见不仅针对义务教育各年龄阶段学生作业给予指导，并对学科类培训进行了严格限制，且不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类（含外语）培训。不再审批新的面向学龄前儿童的校外培训机构和面向普通高中学生的学科类校外培训机构。

网友“奋进扬帆”在文章结尾留言：“早该如此，把学校教育归于教师，家庭教育归于家长，各司其职。”网友“飞跃地平线”感叹道：“现在的学生各种预科培训都有，还是我们上学那个年代好，没有那么多培训班……”

这一新规的发布，也让不少教育界人士为之惊叹。尤其对校外学科类培训，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类校外培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构改为审批制，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息服务业务经营许可证。

湛河区姚孟小学校长常国东接受采访时说，“双减”政策缩减社会培训机构的数量，限制学科类培训，对于学生和家长来说都是好事。尤其是义务教育阶段的孩子，把学习时间都放在学校进行，可以减轻作业量和家长的经济负担。

市区某中学一位教师介绍说，新规推送当天，自己的朋友圈几乎都是这条信息的内容，不同网站和微信平台都在推送，证明大家都很关注这件事情，而且支持和赞同的呼声很高，可以说是顺应民意的好事。“每年寒暑假，班里将近一半学生都要报名参加各种预科学习，提前学习知识对于部分学生来说弊大于利，校外学习过了，课堂上学不学都行，势必会影响课堂学习效率和专注度，应该扭转下这种风气。”这位教师建议。

市区一位高中教师告诉记者：“‘双减’新规能从根源上解决一些实际问题，作为高中老师，我很赞同。进入高中阶段，学生的学习全靠自己，如果从小养不成自主学习的习惯，过度依赖社会辅导班，势必会造成高中阶段学习困难。自己应该想办法攻克的难题，总想留到周末进辅导班再解决，这种习惯非常不好，可能会限制自身的发展，对学习并无益处。”