学校的发展首先是教师的发展。只有教师不断向前，才会更好地促进学校的发展。

2004年毕业的李晓蕾目前是中小学一级教师。由于所带班级语文成绩突出，她多次获得学校“十佳教师”称号，并荣获市骨干教师、第六届教学名师、教学标兵等称号，在河南省信息技术与课程融合优质课大赛中曾荣获二等奖。

为了进一步提升教学能力，李晓蕾考取了国家三级心理咨询师资格证，这让她与学生沟通、指导学生成长进步更加得心应手。

自参加工作以来，教书育人已成为李晓蕾生命中最重要的一部分。她始终把教师的工作职责牢记心中，工作中求真务实、开拓创新、乐于奉献、勇挑重担。在多年的教学工作中，她摸索出一套适合中学生学习语文的方法和经验，教学效果显著，在引导学生超越自我的道路上越走越顺畅。

自入职以来，李晓蕾多次承担九年级语文教学工作。她充分利用课余时间认真研究教材、教学大纲及教辅资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。她认真编写课程教学预案，制定每节课的教学目标时，均能从学生的实际情况入手，精心设计教学过程、板书设计、作业。课堂教学过程中，她能准确把握课文难点、重点。

在课堂教学时，李晓蕾注重讲练结合。她坚持做好教学反思，做到“一课一得”，并坚持参与学生的管理工作，积极参加校内外教学研讨活动。

为了做一名合格的学者型教师，李晓蕾不断学习新课程改革的知识，创新教学方法，及时调整自己的教学方案。2019年，她顺利完成市级教学研究课题1项，并获得市教育科学研究优秀成果二等奖；2020年，她作为主要完成人立项省教育厅教学研究项目1项。

日常工作中，李晓蕾始终坚持把育人放在第一位，用自己的言谈举止潜移默化感染着每一位学生。

自学考取了国家三级心理咨询师职业资格证书后，李晓蕾更加关注学生的心理变化，从个人发展的角度鼓励学生，从身心健康的角度关爱学生，用博大的胸怀理解包容学生，在学生遇到挫折时能稳定学生情绪，并使之振奋精神，勇于超越自我。她所带班级学风浓厚，在历年考试中成绩突出，受到了学校领导的认可和师生的广泛好评。

（本报记者 耿剑）