每天清晨，市第九中学的教师们就早早来到学校，组织学生安静有序地上自习。这里的教师乐于奉献，这里的学生积极进取。校长万邦浩说，教师们敬业乐业、默默奉献，让市九中的校园成为师生和谐成长的乐园。

在刚刚过去的一年，学校坚持“践全面育人、建品质九中”的愿景，不断深化课程改革，打造特色型、高效型课堂，做好学校特色发展文章，学校各项工作亮点纷呈，呈现出蓬勃发展的新局面。

“九中大课堂”，教师成长的摇篮

4月6日上午10点30分，记者来到市九中录播教室，九（3）班英语老师丁晓燕正在“九中大课堂”给班里学生上公开课，与教室一墙之隔的“听课间”坐着10位不同年级的英语老师，他们也在听丁晓燕的英语课。当天课程的内容是中招考点解析，老师们一边听，一边做着笔记，听课间同步录播显示器清晰展现着课堂上的每一个教学细节。

副校长宋新强介绍说，每年3月至4月份，学校会定期举行“九中大课堂”活动，这一活动已经连续举办了13年，除了本校教师前来听课、评课，外校和县区的一些教师也会来学习交流，“九中大课堂”已经成为学校一道独特的风景。

今年3月3日，学校下发了大课堂活动通知后，教师们踊跃参与，为期两个月的大课堂吸引了近百名教师参加。讲课的教师有教龄20多年的，也有刚刚踏上讲台不到一年的。

宋新强说，每次讲课前，老师们专心备课、磨课，认真雕琢每一个讲课细节，推敲每一个教学环节。听课后，大家围坐在一起，共同切磋、研究。校领导深入每个教研组，与教师们探索交流，倾听大家对每节课的评议。应该说每节课都给大家带来难忘的回忆，带来思考与启发。

在评课环节，教师们争先恐后地谈自己的听课体会、谈自己的感触、谈课程的不足、谈自己的收获。大家真正感悟到在课堂教学中，要给学生创设自由时间和空间，实现课堂教学的有效与高效。

“九中大课堂”强化教师专业素养，提升教师专业技能，为教师的成长搭建平台，尤其是刚刚入职的年轻教师，在良好的学习氛围中，他们很快找到努力的方向，学会主动学习、主动探索、主动研究。一些年轻教师不断在反思中提升自己的教学能力和业务水平，迅速成长为优秀教师。

重视教师培养，青年迅速成长为名师

“青年教师是学校的后备力量，是学校教师队伍中的重要组成部分，其成长关系到学校的未来和发展。”万邦浩说。学校非常重视青年教师的培养，根据青年教师梯级培养方案，学校制定了“青蓝工程”师带徒方案和“一三五七”教师成长规划，为教师的成长提供了目标依据。在教师成长规划的指导下，选拔名优教师和经验丰富的教师成立学科评价委员会，通过各种活动对青年教师进行业务指导；积极鼓励并组织教师参加各种培训，拓宽教师的视野，加深教师对新的教育理念和教育技术的理解，加大教师思想的转变；以各种活动为载体，带动青年教师比学赶超的学习热情，比如大课堂、教科研活动月、说课评比、校级优质课评比、名优教师示范课、青年教师过关课、教师基本功大赛、中招考试的策略和研究等活动，以此促进青年教师的成长，使青年教师的业务水平有了极大提高，逐渐成为学校教学中的中坚力量。

通过不懈努力，学校青年教师在参加省市级各类教学比赛中都有突出表现，取得了不错的成绩。部分青年教师也逐渐成长为省市级名师、骨干教师。学校教师王文辉、史峰、李晓蕾、张艳徽、梅林、宋瑞媛获得市级第六届名师（名班主任）称号，今年，学校又有13位老师被市教体局评为第六批市级骨干教师。

截至目前，学校有省级名师6人、省级名师培养对象3人、省级骨干教师20人、省级骨干培养对象6人、市级领雁人才培养对象3人、市级名师13人、市级名班主任4人、市级骨干教师47人、市级教学能手15人、市级教坛新秀24人。目前，学校45岁以下教师92人，正是精力旺盛、经验丰富、干好工作的大好年龄。

新的一年，在众多名优教师的带领下，学校教学质量必将再上一个新台阶。

实施多元育人，让每一名学生都出彩

“在九中教师们的眼里，学生无优劣之分，只有个性之别。如果说优质的教学是学校的立校之本，那么特色教育更凸显了学校的教学特色。学校会根据学生的不同特点选择不同的教育方式。”万邦浩说。

近年来，市九中不仅重视德育教育，还十分注重学生校园常规管理。利用开学典礼、动员大会、表彰仪式等活动进行主题教育。为实现“践全面育人、建品质九中”的办学愿景，使学生养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风和班风，学校推出了“星级学生”评选制度，并成立了以校长万邦浩为组长， 副校长宋新强、王文慧、李慧静、胡春明为副组长，中层以上干部和全体班主任为成员的评审小组。按照班级、年级、学校三级评价体系进行，从个性特长等方面正面评价，让学生体验成功的愉悦。

“星级学生”评选制度设置了“管理之星”“学习之星”“劳动之星”“守纪之星”“奋进之星”等12项评选内容，“星级学生”每月评选一次，采取班级内自荐、推荐、互评方式产生，每班每月每星评选1人为“星级学生”。学校将对获得“星级学生”称号的学生通报表扬，并利用校园网站、黑板报、校园广播、校报、升旗仪式广为宣传。

此项制度旨在发掘每一名同学的闪光点，在学生中树立典型，以榜样的力量引领群体，激励全体学生共同进步，从而展现全校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌。

构建多元化育人模式，让每名学生找到适合发展自己特长的舞台。市九中不断拓展特色教育，让更多学生找到施展才华的舞台，找到学习的兴趣，找到个性发展的机会，更找到自信和理想，得到全面发展。

2021年，市九中先后举行了多个大型活动，先后表彰了数百名表现突出的优秀学生。榜样的树立激励和鞭策着全校师生，学生以优异的成绩和良好的精神风貌全面展现了九中人“敢为人先、善做善成”的精神风采。2020年中招考试，学校取得了令人满意的成绩。与此同时，全国青少年校园篮球特色学校、河南省首批义务教育标准化管理特色校、省级文明校园、省级教育信息化应用示范校、市教育科研先进学校等诸多荣誉接踵而至。

2021年是“十四五”开局之年，也是中国共产党成立100周年，市九中将在教育部门的领导下，努力打造品质九中，让九中成为社会认可、家长满意、学生喜欢的基础教育的一张名片，为党的百年华诞献礼。

（本报记者 耿剑）