开栏的话

回眸2020，展望2021，鹰城教育为提升市民满意度持续稳步向前。今起本报推出“校长视角”栏目，邀请校长分享教育理念与规划，为“十四五”时期鹰城教育高质量发展开好局、起好步。

人物名片：周宝西，教育管理硕士，正高级职称，河南省劳动模范，河南省职教专家，平顶山市拔尖人才，现任平顶山职业技术学院院长。

记者：作为一所职业院校，近年来，学院在创新教育方面取得了诸多成绩和荣誉。今年是“十四五”开局之年，职业院校未来的发展趋势和发展方向会发生哪些变化？

周宝西：作为一所公办全日制普通高等职业院校，平顶山职业技术学院一直与平顶山的经济社会发展密不可分，也因此几度更名。学院前身是1959年的平顶山市师范学校，1980年更名为平顶山市教师进修学院，1986年更名为平顶山教育学院，2018年正式被命名为平顶山职业技术学院。

近年来，学院致力于高层次创新型技术技能人才的培养。“十四五”规划和2035远景规划纲要中明确提出：“增强职业技术教育适应性。突出职业技术（技工）教育类型特色，深入推进改革创新，优化结构与布局，大力培养技术技能人才。”这为我们的改革发展指明了方向、提供了指南。我们深刻认识到，职业技术教育是国民教育体系的重要组成部分。增强职业技术教育适应性，既是建设高质量教育体系的重要内容，也是培养高素质技术技能人才的基础性工程。

当前，职业教育已进入高质量发展阶段，外部环境和宏观政策也发生了深刻变化，面对新形势、新阶段、新理念、新格局、新目标、新要求，我们要认真研究、贯彻落实，自觉担负起增强职业技术教育适应性、建设高质量教育体系的历史使命，围绕“十四五”国家发展战略，结合河南省和平顶山市经济发展的需求，全面深化人才培养模式和教育教学方法改革，建设河南省示范校、示范专业，建设河南省高水平职业院校，打造平顶山职业教育新高地，成为鹰城职业教育新名片。

记者：围绕打造平顶山职业教育新高地这一目标，学院有哪些基础条件和优势？

周宝西：我们以建设省级高水平学校和高水平专业为抓手，以提质培优为核心，努力办好本科层次职业教育。目前，学院共有两个校区，总占地面积550余亩，设置有中文系、外语系等16个教学系（部）61个专业。学院师资力量雄厚，现有教职工460人，其中副高级以上职称90人、硕士以上学位130人、省市级学术技术带头人12人、市级拔尖人才9人，还有省教育厅批准命名的省名师工作室两个、省级优秀基层教学组织立项建设单位1个。教师团队教科研成果丰硕，学术能力不断增强，共出版专著83部，完成省级科研课题42项、市级科研课题265项，获得实用新型专利51项。目前，学院有各级各类在校生近1.3万人，近年来共获得各级各类技能大赛一等奖295个、二等奖266个、三等奖197个，其中国家级技能大赛奖13个。新时期，学院正向“特色鲜明、业内认可、省内一流”的高等职业院校目标迈进。

记者：面对新形势、新机遇，学院人才培养的重点放在哪些方面，如何开展提质培优行动？

周宝西：一是突出立德树人，坚持德技并修育人导向，通过党史学习教育，践行“为党育人、为国育才”的初心使命，把立德树人、铸魂育人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，打造思政教育第二课堂。二是加快专业课程建设，打造高水平的职业教育、实训基地和教学团队，打造职业教育优质品牌。聚焦乡村振兴、技能培训、校企合作和产业对接，加快电子商务产业学院建设，拓宽职业教育与县域经济融合发展之路。三是依托本地、本省产业发展特征实施人才培养模式改革，深化模块化课程体系建设，重点推进思政课程、军事课程、公共艺术课程、安全课程等公共基础课程体系改革。四是抓好师资队伍建设。放大团队合力与整体优势，推动教学内容、教学方法和人才培养模式改革创新，提升“双师型”教师比例。办好教师技能大赛和学生技能大赛，以赛促学、以赛促教。五是提升就业创业服务水平。针对不同年级学生开展不同的职业发展和就业指导活动，提供职业发展咨询和就业心理咨询服务。深化校企、校地合作，建设大学生就业创业实习实践基地和大学生创业孵化基地，推动更多毕业生就业创业。加强毕业生就业平台建设，加大创业教育培训力度，引导学生积极参加“互联网+”大学生创新创业大赛。加强重点群体就业帮扶援助，提升低收入家庭毕业生、少数民族等重点群体毕业生就业创业能力。

该学院将围绕平顶山“建设全国转型发展示范市，争当中原更加出彩样板区”的战略定位，对接构建“一主两优四新多支撑”的现代产业体系，深化人才培养模式改革和模块化课程体系建设，推动提质培优工作再上新台阶。 （本报记者 耿剑）