课堂上，20位小朋友分成4组，趴在桌子上认真作画，绘画的主题是“在平煤幼儿园遇见秋天”。小朋友们用五颜六色的画笔描绘幼儿园的多彩秋天，草坪、秋千、蝴蝶、柿子树、暖暖的太阳……他们充分发挥想象，一幅幅五彩的幼儿园图画在小朋友手中诞生。

日前，在平煤幼儿园“教师优质课评比”活动中，评课老师一边观看，一边认真记录，最后，由该园领导和评委老师组成的评审组现场评分、现场点评，肯定优点的同时对教学活动中的细节提出建议。这样的活动不仅是对教师教育教学技能的一次大检阅，还是该园提升教师素质的一大举措。

“幼儿园每年都开展优质课评比活动，与往年不同的是，今年细化了很多内容，给老师创造了更大的提升空间。”该园副园长郭丽说。细化后的优质课评比先分组进行，老师们根据孩子的年龄特点精选活动内容，在组内进行讲评，最后再以公开的方式进行评比。

通过一系列的前期准备，老师们在选材、目标设定、环节设计、技能技巧、教具的运用等方面的能力都得到显著提升。尤其是在第一阶段年级组初评，由年级组长、教研组长带领小组成员听课、评课，内容反复修改后再进行观摩整改，一直修改到满意为止。

一批又一批教师在这样的优质课评比活动中得到锻炼，业务能力得以提升。5年前幼师专业毕业的王梦可如今已是中班的老师，她今年在优质课上展示的是音乐歌唱活动《懒惰虫》，她利用课程巧妙设计各个环节，受到评审组的一致好评。初到幼儿园工作时，王梦可和许多年轻老师一样，感觉在校所学的理论与工作实践还是有很大差异，特别是幼儿园每年组织的公开课活动，刚开始大家有些不知所措，看着其他老师如何备课、如何研课，她们也开始钻研起来。

为了上好每一节公开课，每年的观摩活动大家都积极参加，每一次的备课大家都大胆地加入自己的想法和创意，力求每一个环节达到完美。在教研团队的帮助下，王梦可和身边的年轻教师成长非常快，大家也都学会在一遍一遍地研课、磨课中提升自己的能力。

“有人说，好课是‘磨’出来的，我觉得很有道理。通过这几年观摩课活动的不断磨炼，我收获了很多，也成长了不少。”王梦可开心地告诉记者。

幼儿园教师担负着启蒙童稚的重任，老师的一言一行都会对孩子产生潜移默化的影响，老师素质的高低直接关系着幼儿园的教学质量。

近年来，平煤幼儿园围绕这一重任，把培养一支专业水平高、敬业精神强、素质技能高的教师队伍作为首要工作。通过全员培训、技能比武等举措，打造高素质的教师队伍，不断提升幼儿园的内涵发展。

多年来，该园除了每年组织形式多样的研讨活动，还采取“请进来”和“走出去”的方式，让教师了解最先进的教育教学动态，更新知识，提高素质，服务幼儿、服务家长、服务社会。该园每年都聘请国内知名教育家传授最新的教育理念和教学技能，并坚持开展《3-6岁儿童学习与发展指南》专题培训与教研活动等，提升教师的教育理念，优化教育行为。

“打造高品质的幼儿园，必定要有一批高素质的教师团队，打造高素质的教师团队，需要定期开展教师基本功考核和观摩教学，让全体教职工在历练中快速成长。”平煤幼儿园园长刘凤玲说。近年来，通过全员教师参与，大家的教学积极性空前高涨，比着学习，争着创新，业余时间都用来练习基本功。老师们通过业务比武，相互学习、相互交流，取长补短，为幼儿园教学打下坚实的基础，进而推动幼儿园的教育教学水平不断迈上新台阶。

（耿剑 李鹏程）