12月9日下午3点，市城乡一体化示范区福佑路小学绿茵场上，三年级（2）班学生正在马子忱老师的指导下练习足球；音乐教室双排箫课堂上，平顶山学院音乐学院魏波老师正在为双排箫社团的孩子们义务上课；孩子们最喜欢的泥塑课上，美术老师已经初步掌握泥塑制作、烧制过程，正在指导学生尝试手工拉坯……

福佑路小学校长徐双丽说，按照示范区特色教育改革要求，目前学校已组建了四大类近30个走班选学社团课程。学校先后获得“全国青少年校园足球特色学校”、“全国阳光体育发展与设备创新实验学校”、河南省“书香校园”、河南省“一校一品”特色学校等荣誉。

近年来，示范区在推进学校规范化、精细化管理的基础上，加大特色教育改革，并于2017年制定《区中小学特色学校创建工作实施方案》，部署各学校制定特色学校建设三年规划，大力推进教育改革与创新，积极探索“一校一品”多元发展的特色学校创建之路。

示范区各中小学在区特色学校建设领导小组的指导下，充分论证学校发展现状及周边人文、历史等资源状况，征求社会、家长、教师的意见、建议，邀请专家指导，学习外地先进经验，按照“特色项目-特色学校-品牌学校”的建设路线，形成了“一校一品牌，一校一特色”的办学优势。

近三年来，示范区累计投入1000余万元，支持学校进行足球场地、学生活动角区（场所）、创客教育等方面建设及机器人、陶艺、戏曲等特色社团活动开展。同时组织专业团队，指导已经在特长生培养、课程建设等方面取得一定成果、具备一定影响力的学校，深挖项目资源优势，拓宽发展渠道、丰富内涵，强化学校特色，形成品牌。

此外，示范区还定期组织举办创建研讨会、现场会、校长论坛、特色展示等活动，交流成功经验，提高创建水平。区教体局每年对特色学校创建进行评估，组织人员跟踪检查，对在办学过程中有违规行为或特色办学成效不明显的学校负责人进行约谈问责。

“示范区在实现义务教育均衡化目标的基础上，大力发展特色教育，努力打造‘一校一品’，提升办学品质，叫响学校品牌。”示范区管委会主任刘明毓表示，鼓励学校对学生未来的培养目标定位为全能化、特色化，通过体、音、美、创等特色课程，为学生打造一个七彩童年。

梅园路小学围绕“新生长教育”主题，提出“生命至尊、生长至美、生活至善”的校本核心价值观，通过组织学生种梅、养梅、赏梅、吟梅、颂梅、画梅、剪梅、手工做梅等方式，助力学生打牢品格根基；湖光小学在校外开辟了市图书馆、市博物馆、河南省城建学院等人文教育基地，实现把教育从书本迁移到实际，从校内拓展到社会；蓝湾小学强化生态德育，通过开展“绿色在我心，文明我在行”“保护水资源”“诚信教育”等主题活动，提高学生环保意识、生态意识和文明素养；周庄小学以“悦心教育”为主题打造校园文化建设，创建“悦之声”广播站，创办学校“悦芽绿地”作文刊，开展“悦德少年”评选宣传，开设多彩“悦心社团”系列活动，促进学生多元内涵发展；姬庄小学以发展体育、强健体魄为目标，成立足球队，使足球运动成为学校主打品牌，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

经过近三年的统筹安排、分类指导、以点带面、推进实施，示范区特色教学改革成效显著。示范区公明路小学、学府路小学、福佑路小学、梅园路小学、姬庄小学5所学校获评“国家级青少年足球特色学校”；湖光小学获评“国家级青少年篮球特色学校”“河南省中小学创客教育示范校”；梅园路小学获评全国中小学中华优秀文化艺术戏曲项目传承学校；翠林蓝湾小学获评2019年省级绿色学校；公明路小学获评2019年度省级语言文字示范校；福佑路小学、学府路小学获评2019年河南省中小学书香校园；育英幼儿园获评河南省家园共育示范幼儿园。 （本报记者 邱爽）