本报讯 刚入学的一年级新生，面对每天老师布置的作业，总是拖拖拉拉，令人头疼。很多家长也是想尽办法，但收效不好，还影响了亲子关系。怎么改变孩子写作业拖沓的毛病，养成好的写作业习惯？为此，笔者采访了部分小学校长。

淇淇（化名）写作业时总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。老师在批改作业时经常发现她会做错或漏做，妈妈也很苦恼。淇淇在家做作业之前准备工作也没条理，一会找橡皮，一会找削笔刀，一会拿尺子，总是耽误时间。

子轩（化名）活泼可爱，接他放学的妈妈提起孩子写作业，觉得很揪心，因为子轩写作业时总是东看西看，一会儿玩橡皮，一会儿咬手指头，注意力不集中，催他快点写时，有时他就拿着铅笔盯着题目，小动作是没了，但就是迟迟不肯下笔。

“俺孩子写作业也可慢。”一位在新城区学府路小学门口接孩子放学的家长说，为此，孩子写作业时她就坐在孩子身边，督促孩子快点写作业的同时，也方便随时给孩子讲不会做的题，“我要是不看着他，他一会儿跑去喝水，一会儿去厕所，总之就是除了不好好写作业，干什么都跑得可快。”

“好习惯的养成特别重要。”卫东区新华路小学校长玉莹说，“尤其是刚入学的一年级新生，如果养成了坏习惯，更改起来就比较困难。刚开学，一年级新生如果写作业慢，家长要找准原因，然后对症下药。”

玉莹说，学生在家写作业之前，家长可以先看一下当天的作业，估计一下完成作业所需要的时间，适当留出空余，让学生在规定时间内独立完成作业，一定要让孩子有时间概念，这样孩子就不会故意磨蹭了。写作业时咬橡皮、抠手指或跑去喝水，都是时间概念不太强的表现。有的学生不知道是什么作业，文具准备不充分，坐到学习桌前才发现忘了从书包里拿出来书，这都是不好的习惯，家长要督促孩子养成写作业的条理性，就像考试一样，一旦坐下来就不准站起来，要在规定时间内完成作业。

有些家长在孩子写作业的时候就坐在孩子身边看着，这并不是很好的方法。新华区香山街小学校长刘书营说，这样学生会养成依赖性，遇到不会的题立马就会问，虽然方便了解答，却让学生失去了独立思考的机会，耽误完成作业的时间不说，还不利于学习效果。有些家长就盯着孩子写，发现孩子写错了立马指出来，必须更改，不更改不让写下一道，其实这样打乱了孩子写作业的连贯性，这是一种很不好的做法。可以先让孩子在规定时间内写完作业，要对错题持容忍态度，不要立马去指出。

刘书营建议，比如作业需要20分钟完成，写完后该家长检查签字了，家长不要立马去检查签字，这样孩子会觉得我写完了作业，然后父母把错题指出来，我重新做，不会的讲解后我再做，等家长签完字交给老师就行了，这很容易养成孩子学习的依赖性。家长应该再给孩子三五分钟时间，让他自己去检查，尽量让孩子在规定时间内完成作业，在规定时间内检查完作业，让孩子拥有良好的时间概念。在这个基础上，如果孩子实在有检查不出来的错题，家长再指出。

刘书营说，习惯的养成很重要，要让孩子从一年级就养成在规定时间内独立完成作业并检查作业的习惯，这样才有利于孩子的学习。

（李鹏程）