5月22日是我市小学生陆续返校复学的第十五天。返校后校园防疫工作如何开展？学生学习状态怎么样？学生对新知识的掌握程度如何？带着这些疑问，记者来到新华区新鹰小学进行了采访。

防控：严把入校关

5月22日下午2点30分，正是学生入校检测的高峰期，新鹰小学大门口除了设置有红外线测温仪外，还开通了两个人工测温通道，3个通道同时为排队入校的学生进行体温检测。

校长郭勇和当天值班老师坚守在校门外，引导学生有序入校，指挥家长及时离开。“你的体温超过36.8摄氏度，到树荫下休息一会儿再量。”在检测过程中，一旦出现学生体温超出学校规定的温度，老师就会让学生休息后再测，郭勇和值班老师迅速引导学生在等候区进行二次测温。

“学校调高了测温标准，将异常温度设置为36.8摄氏度，有些学生抱着水杯到校门口，手臂温度会偏高，还有的路上一直晒着太阳，到校门口测温也会出现体温异常情况。” 郭勇说，由于当天气温偏高，入校体温检测难度加大，但是老师们严把入校关，只有体温正常的学生才能顺利入校。

学生入校后，到教室门口还要进行第二次测量，班主任测量体温正常后，学生才能入班。“把好体温检测很重要，我们老师每天都在严格执行这一规定。”郭勇说。

入校：防疫教学两手抓

记者在三（2）班教室外看到，门口张贴着二（1）B班学生的名字，疫情期间，每天下午二（1）B班29名学生都在这个教室上课。

在每个教室门口都放置有防疫储备箱和废弃口罩回收箱。教学楼一楼走廊摆放着7块大型宣传版面，“科学防疫图”“应急处置导图”等图文并茂地展示着疫情期间学校开展的各项工作。

下课铃响了，学生们欢呼着跑出教室。“如厕后出来的每个学生都要洗手，洗手池边放有洗手液，张贴着七步洗手法。”二（1）班班主任尚文豪告诉记者，开学第一天，他做的第一件事就是带着学生来学习洗手，并叮嘱学生背会七步洗手法的儿歌，“现在学生都很自觉，洗手的动作也很标准。”尚文豪说。

下课时间，学校安排有5名值勤老师。紧挨教学楼的小广场站着两位老师，他们不停巡视着广场上停留的学生，如有打闹或扎堆学生，立刻上前提醒。副校长许国霞告诉记者，学校每天都安排有校园值勤老师，他们一到下课时间就守在校园的各个角落，这样的安排会持续到疫情结束。

为了检验网课学习效果，学生复学后，学校相继进行了多次摸底测试，通过成绩测试，分析原因，查缺补漏。一（3）班班主任杨红欣介绍说，通过摸底测试，已经发现了一些问题，比如知识掌握不牢固，学生的成绩整体比以往低。“网课学习缺少学习巩固环节，尤其是语文，背诵听写都是巩固知识的方法，网课是达不到效果的，这样就会导致学的知识掌握不牢固。”杨红欣说，不过，目前学校各年级都已开过成绩分析会，正在查找原因，尽快弥补。

复学：连续工作15天

利用学生上课的间隙，记者来到校长办公室。因为是周五，郭勇正在安排学校下一周的工作。

谈及复学后学校的防疫工作，郭勇说，从5月8日第一批学生复学至今，他和学校的中层领导已经连续工作了15天。

郭勇说，这次疫情给教学工作带来不小影响。复学前，学校通过摸排掌握了每个学生、教师的行动轨迹和健康状况，并要求家长每天上报孩子体温。学校先后多次对教师进行防疫培训和复学演练。复学后，学校中层以上领导每天7点10分前准时到校，安排入校工作，迎接师生入校。学生和老师离校后，大家又开始安排校园消杀，检查各班教室的防疫物品是否齐备，学校防疫点设施和物品是否完好，各洗手池洗手液是否需要添置。每天下午，大家都忙到很晚才离开校园。

“从5月8日以来，我每天早上7点前准时到校安排各项工作。”郭勇说，“每天学生入校的健康情况要做到心中有数，校园防疫工作要做到心中有数，只有这样才能确保疫情期间各项防疫和教学工作顺利开展。” （本报记者 耿剑）