本报讯 （记者耿剑）市财经学校工艺美术专业课老师积极响应“停课不停教，停课不停学”号召，以班级为单位分别建起钉钉群，搭建起空中课堂，精心组织网络教学。

工艺美术专业课程专业性十分突出，像绘画、3D、平面设计、服装设计与工艺等课程操作性特别强，对网络教学有更高的要求。要想让同学们听得懂，老师们在讲课前是要下大功夫的，不仅要精心选取素材，下足备课功，还要注意课堂内容的实用性和趣味性；不仅要把握好录制课件的时长，还要注意变抽象为直观，由浅入深。自学校开展网络教学以来，工艺美术专业课的老师们积极组织网络课堂，教学成效显著，疫情中绽放出一朵朵美丽之花。

乔炜是一位工艺美术类服装制作专业课教师。她追求教学质量，注重教学细节。今年这场疫情，引起了乔炜的焦虑：如果不能如期开学，学生们该如何学习？不久，学校接到上级通知：“停课不停教，停课不停学”，乔炜暂时打消了顾虑，开始了备课、录课、直播的教学历程。为引起学生关注课堂、达到线下课堂效果，她用心挑选素材，精心录制课程，反复观看视频，并结合班级学生特点，做到因材施教，充分调动学生在家学习的积极性。但网络授课与线下授课是两种截然不同的教学方式，想让学生聚精会神地听讲，说起来容易，做起来却很难。为此，乔炜在录制视频时，总是要观看五六遍，直至满意为止。

作为一名班主任，从打响抗击疫情阻击战的第一天起，乔炜就忙个不停。负责班级疫情摸排统计、汇总上报，收集教学素材、准备线上教学。为精准掌握班级每一名同学及其家庭成员的身体健康状况，她每天逐个打电话督促学生上报疫情情况，做到“一人一案”，不落一人。在钉钉网教学过程中，乔炜一方面不厌其烦地提醒同学们做好自我防护，保持身体健康；一方面督促同学们认真听讲，不要浪费大好时光，要在疫情期间加强学习，不断进步。

在工艺美术专业的大家庭里，翟俊英老师已经50多岁了。为了能够顺利地给学生上课，翟俊英积极向同事们学习如何使用钉钉网、如何录制课件。功夫不负有心人。她很快就掌握了网络直播的方法。还有刘淑红、孙冬丽、焦景华、郭联红等几位专业教师，她们克服种种困难，积极组织网络教学，做到“停课不停学”。病疫无情，师爱无边。在老师的精心呵护下，同学通过“空中课堂”汲取营养，老师们也实现了教学方式的尝试与创新。