近日，中原名师李慧转小学数学名师工作室省级名师骨干教师培育对象集中研修活动在卫东区教师培训中心五楼报告厅举行，来自南阳、驻马店、许昌等地的省级名师骨干教师培育对象以及我市各县（市、区）的骨干教师和名师工作室成员参加了此次活动。全体学员在培训学习中提升，在教研科研中突破，工作室在稳定的辐射引领中发挥着最大效能。

卫东区五条路小学校长李慧转表示，中原名师李慧转小学数学名师工作室成立于2017年，以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同成长”为宗旨，不断深化课程改革，提高教师新课程实践能力，促进教师专业发展。

成立名师工作室 助力教师专业成长

据了解，李慧转小学数学名师工作室成立以来，整合了学校体系内优秀的教育资源，充分发挥骨干教师的示范作用，让工作室成为教学资源汇聚的平台、教学教研活动的基地和教师专业成长的通道，现有核心成员22人、发展对象150多人。

近几年，在省教育厅、市教育局的指导和大力支持下，工作室在建设运行、教学理论、实践研修、教育科研等方面做了大量卓有成效的工作，迅速提升了工作室成员的专业水平，真正发挥了工作室团队的示范、引领和辐射作用。

李慧转表示，通过理论学习、教学研讨、课题研究、专家引领、网络研修等，努力把工作室建设成为河南省小学数学教学改革的示范点、教学思想和方法的交流园、课题研究的实践地、教学示范的辐射带，培养有思想、有教学风格的小学数学教学领军人物，形成具有特色教研风格的优秀工作室团队。

“通过打造‘和乐’课堂和‘教研一体’团队，实现教与学方式的根本转变，探索教育改革创新的有效途径和方法，搭建中青年教师专业发展平台。”李慧转说，名师工作室以先进的教育理论为指导，通过开展课程观摩、课题研讨、环创参观等结合教师实际工作的教研活动，帮助年轻教师将所学内容应用到日常教学中，实现师德修养出样板、课堂教学出精品、课题研究出成果、推广辐射有成效，形成名优群体效应，使之真正成为促进教师专业发展的平台。

外出学习促发展 经验分享共进步

工作室以“混合式培训”研修模式为特色，努力做到“五结合、五为主”。一是常规活动与专题研修有机结合，以专题研修为主；二是集中交流与分散学习有机结合，以分散学习为主；三是导师指导与自我实践有机结合，以自我实践为主；四是外地学习与本地观摩有机结合，以本地观摩为主；五是专家传授与互相研讨有机结合，以互相研讨为主。通过活动的“五结合、五为主”，实现团队成员由“关注物的建设”到“关注事的质量”和“关注人的幸福与发展”，形成富有创意的工作室活动方式，丰富了名师工作室的发展内涵。

苏霍姆林斯基说过：“学习、学习、再学习——教师教育素养的各个方面正是取决于此。”工作室坚持把专业阅读与拓展阅读相结合，倡导个人阅读与团队交流，购买了《给教师的100条新建议》《小学数学名师教学艺术》等书籍，制订每年度的读书计划，选定必读、选读书目，要求成员聚焦问题读透书，写出读书笔记、心得，定期开展“阅读悦心”沙龙活动。近几年，工作室成员在《教学研究》《都市家教》等国家、省级CN刊物发表多篇文章，撰写的十几篇论文获得省、市级奖励。

近年来，工作室先后组织多名成员到南京、浙江、郑州、许昌等地参加培训，通过名校参观、专家讲座等学习，进一步提升了各成员的专业素养。目前，李慧转的“和乐五环”教学模式、牛玉辉的“合作探究”教学模式、毛素显的“翻转课堂”教学模式已经运用到课堂实践中。

立足课题研究 促进共同成长

工作室要求成员一年有“小样”，三年有“模样”，五年成“榜样”。为了实现工作室团队由实践型向研究型、专家型教师的成长，工作室要求成员人人有课题，人人做研究。

2017年开始，工作室承担省级名师、骨干教师以及市级骨干教师、市级青年教师的培养任务。工作室提前谋划，做好各项工作。每学期集中研修五天，内容丰富多彩：有骨干教师的微型课展示、省名师的课例展示，有专家的教育专题讲座、师德专题讲座等，活动邀请了陕西师范大学教授、浙江师范大学教授和省市级教育专家、名师等亲临指导，集中研修活动成效明显，得到了专家、领导、师生的一致好评。两年内先后有30名省级名师、骨干教师顺利结业。

近年来，工作室先后在叶县、鲁山、郏县等地建立13个名师工作室流动站，和全省13个中原名师小学数学名师工作室组建联盟共同体，定期开展跨区域的“送教送培”“联谊教研”活动，并到武汉、郑州、安阳、信阳等地参加送培活动。跨市域活动的开展，实现了“资源共享、智慧共生、携手发展”之目的，带动了更多教师成长，促进了不同区域教育的共同发展。

厚积薄发结硕果 不忘初心向前行

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。工作室经过近三年的研究和实践，取得了可喜的成果，每个人都有了不同程度的提升。工作室先后迎接了新华区、高新区、湛河区、石龙区、舞钢、郏县等兄弟单位的参观，迎接了省、市、县、区的数学、语文、英语、音乐、思品、美术等学科工作室的观摩学习；工作室的五项省市级课题结题获奖；多篇论文发表在国家、省级CN刊物；参编的课例、主编的辅导教学用书出版发行。多位成员被评为省、市级名师、骨干教师，多位成员撰写的论文及辅导的作品分获各级奖励。工作室被评为“平顶山优秀工作室”“河南省中原名师流动工作站”。

李慧转本人被评为国家课改优秀教师、中原名师、河南省教师教育专家、河南省优秀教师、平顶山市学术技术带头人、平顶山市优秀青年科技专家等，并兼任平顶山学院、河南师范大学、河南大学、陕西师范大学特聘专家。她先后在天津、郑州、洛阳、舞钢、郏县、鲁山等地执教的三十多节公开课分获国家、省、市级优质课、观摩课、示范课一等奖，在武汉、郑州、信阳、安阳、许昌、濮阳、周口等地开展专题讲座、教师培训一百多场。她参编的《小学数学常规课和创新课设计》由宁波出版社出版并在全国发行；主编、参编的小学数学《课课练和单元闯关》《数学学习与巩固》被批准列为河南省小学教辅用书；撰写的论文、编写的试卷在国家和省级CN刊物、报纸上刊登；主持和参与的课题及撰写的三十多篇论文分获国家、省、市级奖励。

李慧转作为中原名师，锐意进取，积极探索数学教学，带领工作室成员不忘初心，深入课改。在探索数学的道路上，她从未停止脚步，并希望“工作室能够带动更多人专注我们的小数课堂，为继续推动小学数学教学改革向更高层次发展作出不懈努力”。

（本报记者 燕亚男）