本报讯 （记者毛玺玺 通讯员王玮琼）“‘双优课堂’就是要在课堂中更多关注学生，在短时间内提高学习效率，让学生获取更多的知识和能力，让教师和学生都能轻松愉快上课。”9月19日下午，新华区教体局教研室举办的新华区区域一体化教研“双优课堂”音乐学科专场展示活动结束后，音乐教研员韩群说。

今年以来，新华区教体局着力抓教学教研，抓课堂质量，以课堂教学为核心，创造性地提出“双优课堂”教学理念，将“优化”明确为优化教学内容和优化教学结构，积极推进教育教学改革，全面提升教育教学质量。

加强传播，渗透“双优课堂”理念。为更好地推广这一理念，新华区教体局集中学校主管领导、教师等开展多层面的培训，阐释“双优课堂”内涵，在教师接受的基础上，不断强化“双优课堂”理念在课堂教学中的运用。

加强指导，积极探索实践。为推动“双优课堂”在实际课堂教学中的运用，区教体局教研室派驻教研员深入各校专项指导，教研员和教师一起备课、教研，鼓励以校为单位进行模式探索。新新街小学、光明路小学等学校相继开展了“双优课堂”展示活动，加深教师对“双优课堂”理念的理解，最终达到理念指导教学，提高教学质量，打造高效课堂的目的。

总结提炼，促进学习推广。该区积极组织各校推送成熟的“双优”课堂范式，逐校进行课堂观察，推动一线教师面对面交流、评价、指导。

“‘双优课堂’理念是我区区域一体化教研的创新成果。”该区教体局局长张文兰说，“下一步，我区将继续探索钻研，不断深化教育实践，丰富‘双优课堂’理念内涵，使‘双优课堂’理论更好地服务和指导课堂教学实践，促进教育质量的整体提高。”