本报讯 （记者孙鹏飞）“近年来，我国以新技术、新业态、新产业为特点的新经济蓬勃发展，对建筑工程技术人才培养提出了更高的要求。我们主动适应新时代高等教育的新变化，从建立机制、优化结构、创新手段等方面入手，积极推进新工科建设，打造‘金课’体系，不断提升人才培养质量。”6月14日，河南城建学院建筑环境与能源应用工程专业负责人说。

该专业在建立专业发展新机制方面，牢固树立学科、专业、课程一体化发展的理念，专业建设导向由土木学科发展转向大能源产业新需求，从服务建筑领域转向整个能源行业应用，形成了与办学定位、社会需求相一致的大能源学科格局、专业群和课程体系。

在构建专业教育内容新结构方面，将能源产业和技术的新发展、新要求引入教学过程，更新教学内容，推动知识交叉和跨界整合，促进新工科人才知识结构有机融合。

在打造工程教育新模式方面，通过建立“中国金盛能源集团有限公司-河南城建学院”供热研究院，“鲜易网络控股有限公司-河南城建学院”协同共建实验室等多个校企工程教育平台，建设集教育、培训、研发于一体的共享型协同育人实践平台。

在创新工程教育新手段方面，采用了以问题为导向的探究式教学、启发式教学、研讨式教学方式，激发学生学习的主动性和积极性。该专业两名教师在河南省教学技能大赛中分获一等奖和二等奖，两名教师被评为校级教学名师。

在培养学生创新能力方面，建设了学生创新创业实践平台，开发跨专业、跨年级、综合性的创新、创业项目。2014年以来，学生在省挑战杯、省“互联网+”创新创业大赛、省制冷大赛中获奖20余项；学生发表论文30余篇，申报实用新型专利30余项；在全国BIM应用技能大赛中荣获二等奖。