5月17日，由市人力资源和社会保障局与平顶山职业技术学院联合举办的2019年学前教育专业专场招聘会举行，来自省内外近200家用人单位提供了2500多个岗位，供毕业实习学生挑选。今年，该学院共有五年制大专顶岗实习生1369人、三年制中专顶岗实习生362人，其中学前教育专业学生754人，根据供需数字对比，有不少单位将空手而归。

招聘会现场，毕业实习学生在用人单位展台前仔细询问情况，经过筛选后认真提交个人简历。“我选的这家幼儿园，教学理念先进，硬件设施完备，发展前景好，工资待遇还行。”2015级五年制学前教育12班李依丹说。

重视内涵建设，提升专业技能

据该学院教育系主任宋新宇介绍，《平顶山市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，2020年基本普及学前教育，届时，新建公办幼儿园需新增师资6600人，年均660人，加上乡村及民办幼儿园对教师的需求，保守估计全市未来10年每年新增幼儿园教师1500人左右，因此学前教育专业人才供不应求。

该学院学前教育专业为省级重点专业，源于1981年平顶山师范学校时期的幼师专业，经过38年的打磨，如今教学设施齐全、师资力量雄厚、社会声誉较好，已形成了完整的学前教育专业课程体系、教学模式及专业实训网络，目前学前教育专业在校生4000多人。

学前教育专业坚持校内实训和校外实习相结合。校内实训主要是为专业技能和特色技能课程服务，设有琴房、舞蹈房、画室等近百间，新建的学前教育实训室拥有蒙氏教学、幼儿绘本教室等专业实训室，以全仿真环境实现教学中理论与实践的对接。艺术类、幼师英语、蒙氏教学、奥尔夫音乐学院等课程均依托校内实训基地进行。校外实习基地主要是为专业见习、顶岗实习服务。目前该学院已与市育新幼儿园、北京红黄蓝亲子园等30家幼儿园正式签约，能够满足学生见习、实习需要。通过将课内实训和课外观摩、竞赛相结合，以赛促练，以赛代考，不断提升学生的技术技能。近年来，在河南省职业院校技能大赛中，该学院共有50多人次获一等奖。

坚持多层合作，凸显集团效应

2012年，该学院成立学前教育职教集团，以兄弟院校为合作紧密层，以全市25家颇具实力的公立和私立幼儿园为合作伙伴层，不仅成立了由高校专家和幼儿园一线专家组成的学前教育专业建设指导委员会，还建立了跨地域合作的职教战略联合体，实现了集团化办学的集聚效应。通过校企合作、校“园”联合、工学结合等方式实现资源共享、优势互补，重点解决教育教学、师资实训、办学特色、办学规模发展不均衡，人才培养模式与单位用人标准相脱节等阻碍我市学前教育发展的一系列问题，形成具有创新意义的职教集团组织模式与运行机制，推动我市学前教育高质量发展。

市人才交流中心副主任李国军表示，提高学前教育人才培养质量，对实现从人力资源大国向人力资源强国的转变具有重要意义。截至目前，今年平顶山职业技术学院有1198人达成就业意向，总体来看，学前教育专业岗位缺口较大。

该学院副院长李付喜说，学院紧紧抓住国家大力发展学前教育的机遇，把握人才培养和学生就业的客观规律，积极探索毕业生就业工作新模式、新思路，不断提升毕业生就业质量，依托学前教育品牌专业，加快培养一批师德高尚、业务精良的幼儿教师，为解决学前教育专业发展不平衡不充分问题贡献力量。

探索分类指导，助力精准就业

与往年不同的是，今年该学院针对各专业实际，提前开展毕业生宣讲会，学生就业服务中心先后组织用人单位来到各系部、班级进行宣讲十几场次。在本次招聘会开始前，英语、美术、计算机、财会、语文教育专业的不少实习学生已经与用人单位达成了就业意向。

该学院学生就业服务中心主任王保红说，学院把毕业生就业纳入年度重点工作，提出了明确的目标任务，全面了解毕业生动态，探索分类指导，开展精准服务。通过组织职业生涯规划大赛、模拟应聘大赛、优秀毕业生事迹报告会、创新创业培训等，使毕业生树立正确的就业观，提前做好就业创业准备。通过到用人单位调研，了解用人需求，加强校企深度合作，将企业需要的课程植入教学中。每年还定期举办专业技能大赛，提高学生的专业水平。

（本报记者 耿剑 通讯员 张童）