本报讯 （记者耿剑）今年4月是我市第二届校本研修活动月，各中小学、幼儿园纷纷开展了形式多样的校本研修活动，提升教师专业素养，提高课堂教学成效。

为完善教师继续教育形式，提高全市中小学、幼儿园教师专业素养和实践能力，使全市校本研修工作逐步走上科学化、规范化、制度化轨道，近日，市教育体育局下发了关于启动平顶山市2019年中小学校本研修活动月活动的通知，并在4月3日举行启动仪式。

自4月8日起，市育新幼儿园开启校本研修活动月——“五课”展示活动。4月10日，张存丹老师的展示课数学活动《米奇生日会》课件新颖，幼儿动手动脑，课堂气氛活跃，趣味性强。4月18日，安伟欣老师的汇报课音乐韵律《谁是板凳王》以花鼓灯音乐为切入点、以游戏为主，幼儿积极参与，体现了快乐课堂的教学理念。4月19日，郑玲老师的特色课《毛毛虫变形记》设计巧妙，形式多样，寓教于乐。课后，老师们自评、互评，分组研讨，教研氛围浓厚。“五课”展示活动为不同年龄阶段和不同发展时期的老师搭建了施展才华的平台，进一步推进了该园校本研修活动的深入开展。

4月2日至12日，卫东区平马路小学开展了一年级教学开放周活动。家长走进学校，走进课堂，走近孩子，走近教师，领略教师风采，感受课堂魅力。讲课老师精心准备，充分展示课堂教学之美；孩子们积极思考、大胆发言，得到了家长的肯定与赞誉。

卫东区建东小学开展了名师开放周活动，并取得良好的效果。名师课堂或导入新颖，或环节明快，焕发出新的生机与活力。观摩教师无不感叹：课堂教学改革引爆师生的无尽潜能，让课堂绽放出绚丽色彩。此次活动是合作、对话、探究的过程，加强了老师之间的教学交流。老师的教学质量在研讨中不断提高，学生的素养也在高效课堂中得到有效提升。

市十四中依托“一师一优课”晒课活动等网络研修平台，以赛课研课为主体，以小课题研究为主要形式，进一步完善校本课程，并对所有科研项目进行公示，鼓励老师积极参加。校本研修活动的开展有利于老师的专业成长以及学校教育教学水平的提升。

4月8日下午，市育才中学启动校本研修活动月活动，结合“一课一名师”扎实开展课堂展示活动，鼓励老师以问题为导向，积极参与校本课题研究，坚持继续教育学习，完成好“十三五”基础教育教师2019年继续教育培训100学时的任务，做好日常教研，不断完善专业知识结构，提升专业技能，促进自身专业成长。以校本研修月活动为契机，该校营造了浓厚的校本研修氛围，有效地促进了老师专业成长，推动学校教育教学工作进一步提高。

市第一高级中学4月8日制定了《平顶山市一高校本研修活动月实施方案》，对校本研修活动月进行了详细安排。其中，市级名师、该校老师田沙沙带领学生作了主题为《如何提炼并列式分论点》的示范课。田沙沙教学思路清晰，讲解循序渐进，深入浅出，举一反三，让学生在轻松愉悦的氛围中学到了写作技巧。此次校本研修活动月活动的开展，加快了老师的成长步伐，进一步提升了学校教育教学水平。