本报讯 （记者耿剑 通讯员张童）“从一开始的懵懂无知到后来的得心应手，一点一滴的进步见证着我的成长，我真正体会到做老师的乐趣，这次实习经历对每一个同学来说，都是无比珍贵的财富……”3月18日上午，平顶山职业技术学院中文系举行跟岗实习学生总结汇报会。15名学生结合自己的工作经历和社会实践，谈心得体会，谈认识感悟。

去年10月13日，该学院15级语文教育班的108名学生奔赴广州、深圳，开始为期三个月的跟岗实习活动。本次活动是按照教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》通知要求而进行的，旨在提高技术技能人才培养质量，增强学生社会责任感、创新精神和实践能力。

该校中文系按照专业培养目标要求和人才培养方案，对15级三个班的学生进行专业技能培养和实践性教学活动。跟岗实习是指不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生，由职业学校组织到实习单位的相应岗位，在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动。

据该院副院长王怀领介绍，跟岗实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分。学校坚持理论与实践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习的全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

由于是第一次开展此项活动，学校前期做了大量的实际工作，对广东省接收学生实习的教育机构和学校进行了认真考察。这批学生被分散安排到广州、深圳、东莞、惠州近30家教育机构和学校。

“第一个月是在焦躁不安中度过的。”让语文教育3班丁雯最难忘的是，第一次给侨城学校七年级上语文课，初次登讲台，心跳起伏，紧张不安，好在还是坚持下来了。她说，跟随老教师听课是提高自身教学能力的一个好方法，以前听课是为了学习知识，现在听课是学习教学方法。志高学校在惠州市稔山镇，是一所私立学校，学校环境不算好，由于学生多老师少，吴雨轩负责英语和数学两门学科的教学；王豆豆担任语文、音乐、美术、思想品德及班主任工作，郑玉婷担任语文教学，每个人每周都有二三十节课程。陈雅歌、何韩豫、王梦茹在东莞市小桔灯培训中心。二班李烨在毅德华南教育集团做行政工作，负责来自云南、河南、陕西等高校实习学生的工作动态，每天都忙碌到深夜。

该院中文系副主任姚会涛全程参与了本次实习活动。他通过深入调查了解到，南方很多学校和机构缺老师，但更希望有全科的教学人才，除语文外，数学、英语、美术、舞蹈、书法等专业学生备受青睐。

“‘纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行’。每个学生都在不同的环境中接受磨练。在驾驭课堂能力、讲课基本思路和口语表达技巧等方面都有很大的提升，这些是同学们在学校学不到的。”中文系主任穆卫平在总结这次汇报会时说。

该校建立以育人为目标的实习考核评价体系，认真做好学生实习的各项工作，对学生实习报告、考核结果、实习日志、实习检查记录、实习总结进行立卷归档。实习的考核结果将记入学业成绩，考核合格以上等次的学生获得学分，并纳入学籍档案。