第A06版:理论
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下一篇4 2018年11月21日 放大 缩小 默认        

立德树人 推动教育高质量发展

 

市教育局党组书记、局长 邱红标

教育是国之大计、党之大计。中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,人民对公平而有质量的教育的向往更加迫切。新方位、新征程、新使命,我们必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神,认真落实省委十届六次全会暨省委工作会议精神和市委九届六次全会暨市委工作会议精神,以党的科学理论武装头脑,指导实践,推动工作,按照学懂弄通做实要求,以学促干,勇于担当,办好人民满意的教育,推动我市教育事业高质量发展。

发挥党组中心组的示范带头作用,以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为统领,推进党组理论学习中心组学习制度化、规范化。组织好“三会一课”,加强党员日常教育管理监督,努力提高教育系统各级领导班子和广大党员干部的思想政治素质、理论水平和工作能力,为全市教育事业健康发展提供坚强保障。

党的十九大提出“优先发展教育事业”“办好人民满意的教育”,明确指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。习近平总书记在全国教育大会上明确要求,“坚持把立德树人作为根本任务”“坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命”。我市教育事业发展蓝图紧紧围绕公平而有质量的发展这一战略主题,形成“1631”的工作思路:“1”是坚持一个主题,即全面提高教育教学质量;“6”是提升六种能力,即学前教育普惠发展能力、义务教育均衡发展能力、普通高中内涵发展能力、职业教育对接发展能力、教师队伍专业发展能力和依法治教能力,通过能力提升,让发展更平衡更充分;“3”是推进三项建设,即党的建设、党风廉政建设和平安建设,全面加强教育系统自身建设、增强管理服务能力,为全面提升教育质量、办好人民满意的教育把牢正确方向、提供根本保证;“1”是守住一条底线,即教育公平底线,落实教育精准扶贫任务,保障特殊群体就学权益,推进优质资源共享等,着力推进教育起点、过程和结果公平,让教育改革发展成果在更大范围、更高层次惠及人民群众。按照“1631”的工作思路,对标先进经验、深化综合改革,突出问题导向、着力改善民生,实干勤干巧干,推动各项工作晋位次争上游走前列,办好人民满意的教育。

切实加强中小学党建工作。推进党组织和党的工作全覆盖,全面提升中小学校党组织建设水平。按照两个《意见》精神,将全市教育系统中小学校党组织关系划清理顺,各县(市、区)中小学校党组织关系由教体局统一管理。加大民办学校党组织组建力度,坚持应建必建原则,开展党的工作。将德育工作融入学校教育教学全过程,广泛开展文明礼仪教育月、学雷锋志愿服务月以及“扣好人生第一粒扣子”主题教育等活动,深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,提高广大中小学生的思想道德素质和人文素养。加强对中小学校党建工作的领导,推进全面从严治党向纵深发展。各学校党组织书记是学校党建工作“第一责任人”,领导班子成员自觉履行“一岗双责”,构建“各负其责、有力有效”的党建工作格局。

切实推进各级各类教育统筹发展。学前教育普惠发展。深入实施第二期和第三期学前教育三年行动计划,第二期学前教育三年行动计划全市共新建、改扩建幼儿园184所,第三期行动计划规划全市共新建、改扩建幼儿园118所,已开工76所,开工率64%。其中,2018年全市规划新建、改扩建幼儿园15所,已竣工5所,在建10所。出台《平顶山市普惠性民办幼儿园认定及管理工作的实施办法》等,不断扩充城镇普惠性学前教育资源,提高我市公益普惠学前教育资源的覆盖率,目前我市普惠性幼儿园比例达到82%,学前三年毛入园率91%。义务教育均衡发展。鲁山县被评为全国“两基”工作先进单位,卫东区等8个县(市、区)先后通过国家义务教育发展基本均衡县评估认定。实施《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件五年规划(2014—2018年)》,目前,已累计投入校舍类资金7.05亿元,总开工率143.72%,总竣工率128.79%,校舍类主体完成率排名全省第一位。目前,全市小学、初中适龄儿童少年净入学率100%,义务教育巩固率98.9%。高中阶段教育优质发展。优化发展高中教育,加快推进市一高迁建工作,完成市实验高中搬迁工作。加快推进职业教育攻坚二期工程,调整优化中等职业学校布局。稳步推进社区教育工作,累计开展社区教育公益培训1000场,惠及居民10多万人次。

切实提高教育保障能力。保障特殊群体学生就学权益。实施第二期特殊教育提升计划,“一人一案”、精准施策,进一步提高残疾儿童的义务教育普及程度。坚持“两为主”“四统一”原则,确保进城务工人员随迁子女接受义务教育“应入尽入”。完善随迁子女参加中招考试政策措施,确保“能考尽考、同等录取”。建立健全从幼儿园到大学的学生资助体系,实施教育扶贫“123”工程,积极推动教育行业扶贫工作。

 
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