本报讯 （记者邢晓蕊）“‘目’和‘日’的第二笔是横折钩吗？”10月19日，家住湛北路中段的王女士被儿子的语文作业难住了。

王女士的儿子在新华区一所小学上一年级，老师要求孩子每天认读、书写学过的生字，每天的家庭作业也都发在班级微信群里。10月19日，在辅导儿子写作业时，她发现儿子写“目”字时，第二笔写成了横折钩。“‘目’字的第二笔是横折，怎么会是横折钩呢？”她赶紧提醒儿子。“‘目’字的第二笔就是横折钩呀，老师就是这样教的。”儿子再三声明老师就是这样教的，王女士有点儿怀疑自己了。

“‘口’的第二笔是横折，‘目’‘日’的第二笔是横折钩……”王女士拿出手机看老师发的微信作业，发现老师确实是这样要求的。“我上学的时候老师明明教的是横折，怎么会是横折钩呢？”上过大学、自认为语文知识很不错的王女士懵圈了。她赶紧“百度”“目”和“日”的笔顺，发现两个汉字的第二笔都是横折。

“既然‘口’的第二笔是横折，‘目’和‘日’也应该是横折，会不会是老师弄错了？”她想说服儿子改一下笔画，但儿子认定老师教的没错，坚持不改。“孩子说如果不按老师的要求写，老师会让重写的。我也不好再坚持了。”王女士的心里始终一团疑惑，她把这个问题发到朋友圈里，一些朋友看到了，认为“目”和“日”的第二笔是横折，不可能是横折钩；也有朋友表示还是按照老师教的写，毕竟老师更专业。

针对王女士的疑问，记者采访了新华区新鹰小学语文教师尚文豪。他表示，“目”和“日”用宋体书写时第二笔是横折，楷体书写时是横折钩。但是，这个钩和横折钩是不同的，横折钩的那个钩确定是一个实实在在的钩，这个小钩，通常会认为它是手写汉字笔意相连、自然出钩的一个结果，是书法中的一个美化效果。“对于一年级的小学生来说，本身汉字都不会写，再美化一下，一年级的孩子们容易犯‘晕’，因为他们心里还不好区别。”尚文豪说，在教学时，“目”和“日”的第二笔他是按横折教的，因为按照规范的笔画就是横折，而不是横折钩。

新华区中心路小学一年级语文教师肖艳艳说，对于“目”和“日”的第二笔，以前的西师大版语文教材是按横折钩来写的。但是，从去年开始，一年级小学生所用的教材统一改成了横折。

对此，小学语文教研组长春红艳也明确表示，新修订的部编版一年级语文教材配套的《教师用书》，对“目”的第二笔是横折还是横折钩，进行了明确的解答。她迅速找到了这个答案，拿给记者看。“‘目’字第二笔是横折，但是看起来与横折钩有些类似，是书写的时候笔锋自然带出的钩，是笔意相连的结果，与‘月’‘包’等字横折钩中的钩是不同的。与‘目’类似的字还有‘四’‘田’‘回’‘国’等。这些字的第二笔也是横折，而不是横折钩。这类字在书写的时候，下面不用刻意出钩。”上面确实解释得很详细。

“有的老师按横折钩教，可能还是按以前的教学大纲走。还有的老师可能是为了追求汉字书写的美观，而要求孩子们按照横折钩来写。不管怎样，现在的教材规定的笔画是横折，就应该按规范笔画教。因为，横折和横折钩是完全不同的笔画。”春红艳说。