第A07版:教育
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3上一篇  下一篇4 2018年9月18日 放大 缩小 默认        

倾洒一腔母爱 照亮学生前程
——记平顶山职业技术学院舞蹈教师刘媛
刘媛在指导学生练功。邢晓蕊 摄
 

9月10日上午,四位家长结伴来到平顶山职业技术学院,把四面锦旗送到该学院舞蹈教师刘媛手中。“爱生如子,辛勤耕耘”“师恩胜亲人,慈母般关爱”……锦旗上的每一个字都是家长心声的吐露,是对刘媛老师最好的褒奖。

从事舞蹈教学23年,她用行动践行着师爱,用真诚和责任书写着快乐而充实的教育人生。为成就学生的舞蹈梦想,她“疯了一般地工作”,痛并快乐着。

把自己“全托”给学生

“舞蹈对于我,如一日三餐一样必不可少。和孩子们一起练舞,再忙再累也开心。”刘媛说。

刘媛6岁学习体操,16岁当兵入伍,专攻舞蹈,1995年,从部队转业,成为一名舞蹈老师。

为传递舞蹈梦,她把自己“全托”给了学生。每天早晨6点多,她便开始带着学生晨练,有时直到晚上8点多,学生练晚功结束,她才能回家休息。

“学生选择了舞蹈,就要练出名堂,不然将来怎么办?我的责任就是把学生带出来,帮他们找到成才的路。”强烈的责任心驱使她每天超负荷地工作,全天“泡”在练功房,随时给学生指导。

“刘老师寒、暑假都在免费教孩子学舞蹈,孩子跟她学了三年,她坚持了三年,现在这样的老师真是不多见!”“大热天,她陪着学生练功,衣服湿得能拧出水。”“她假期教课不收费,还总是给学生买水果。”该学院2015级五年制舞蹈专业学生的家长们七嘴八舌地说着,感激之情溢于言表。

学生李曼曼的妈妈抢过话说:“去年8月份,刘老师的膝盖受了伤,缠着绷带还在坚持给孩子们上课,我们家长特别感动。”

该学院戏曲舞蹈表演系主任赵红宾告诉记者,学舞蹈必须天天练功,主要通过“踢、扳、耗、控”训练基本功。“我们的很多学生资质一般,所以老师要付出更多努力抠他们的基本功。刘老师每天早出晚归,几乎把所有的时间都给了学生。”赵红宾面露钦佩。

“有时候觉得好累,腿疼、腰疼,真想请个假。但是,一想到孩子们还在等着我,就躺不住了。”刘媛笑了,“工作不是为了要怎么样,而是在忙碌中可以感受到孩子们的成长。就这样,痛并快乐着。”

不是妈妈,胜似妈妈

“刘妈妈天天陪我们练功,暑假也不休息,脸都晒黑了。”“我们过生日的时候,刘妈妈会买各种好吃的,为我们庆生。”“刘妈妈对我们太好了!” 学生们说。他们大都十二三岁的年纪,想家的时候,有刘妈妈的亲切照顾;生活上遇到困难了,第一时间找刘妈妈;有心事的时候,刘妈妈耐心劝导……

“刘老师不是孩子的妈妈,却比我们这些当妈的都关心孩子。”张静怡的妈妈动容地说,女儿去年入学后,很不适应。“孩子没离开过家,天天哭,把俺愁坏了。刘老师不停地给孩子做思想工作,关心她,鼓励她,表扬她,费尽了心。闺女现在进步很大,俺庆幸孩子遇到了这样一位好老师。特别感谢刘老师!”说着说着,这位家长眼圈泛红了。

爱生如子,刘媛确实如此。她上课时特别严厉,下课后又和学生打成一片。曾经有一名学生想中途退学,她费尽周折找到学生家,硬是把他找回来,并悉心指导他考上上海戏剧学院的舞蹈专业。如今,这名学生已当上大学老师。她教的一名学生考上上海戏剧学院后,没钱上学,她每年替该生垫付学费,并鼓励他到大学后自力更生,努力完成学业。

“可能在有些人看来,我像疯子一样,整天带着学生训练,不可理解。可是,作为老师,我要对学生负责。我就是这样,总是用努力来证明自己。我也希望学生通过努力,拥有更美好的生活。况且,不是我一个人在陪着学生,我们的助教老师都和我一样,无私地付出着。她们对学生都很用心,都很棒。”刘媛说。

学生出彩,是她最幸福的事

“祝刘妈妈节日快乐,感谢您这么多年的辛苦付出!”“感谢我人生的道路上能遇到您,是您培养了我一身的‘舞艺’……”“教师节快乐!感谢您这几年对我的教导之恩!”……教师节那天,刘媛一大早就被学生们的祝福和鲜花包围了,心里是满满的幸福与感动。

从教23年,她堪称桃李满天下,有的学生已是央视春晚的舞蹈编剧。“我市艺术团体的舞蹈骨干及舞蹈培训机构的资深教师70%都是我的学生。”她自豪地说。看到学生出息了,她比家长还高兴。

“我最初教的那些学生已事业有成,他们在外面见多识广,有一些还成了我教学的指导。”刘媛说,正是看到了学生的成长和成才,才给了她巨大的精神鼓舞,支撑着她带着伤病教下去,以便让更多的孩子通过舞蹈实现梦想,拥有出彩人生。

“我的学生对我很亲,感觉我心情不好了,就给我发信息逗我开心;得知我受伤了,会从很远的地方给我寄补品;挖到人生的第一桶金,还会给我发红包……呵呵,这些孩子都很懂事,很重情。教书育人是良心活,我不需要他们回报什么。但是,他们常常让我很感动。”刘媛说。

“我没有孩子,学生就是我的孩子。我为孩子们做的很有限,他们给予我的却多得多。”刘媛发自肺腑地说,“我想让我的每一个孩子都成才,这是我的心愿,也是我工作的动力。我还要坚持教下去,不为什么,只望孩子们都学有所成。”

(本报记者 邢晓蕊)

 
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