鲍南

炎炎夏日，高校招生的“比拼”也如火如荼，有的让学长学姐送祝福，有的借萌宠求“翻牌”，还有的摆出“龙虾品鉴会”吸引考生。热闹之际，某职校创业学院副院长的“喊话”却分外雷人：“创业3年当老板，让那些考得比你好的同学为你打工。”此言一出，旋即引发巨大争议。

为人师表，行为世范，本是基本职业操守。而这位副院长却张口闭口钞票，似乎挣钱当了老板就是成功，未免太过俗气。更甚的是，他还大谈特谈自己如何让一个创业小有成绩，但考试挂了7科的学生如期毕业，并推荐为优秀毕业生，口沫横飞之间，重利轻学的形象十分扎眼。只要挣到钱，规则开绿灯，即便是创业学院的教师，对创业大过天的执念至此，也实在有些可怕。

学校终究是学习的地方，创业与学业更是相辅相成的关系。今天的创业，绝不是摆个地摊、开个网店，挣点“外快”那么简单。没有丰富的知识储备打底，创业之路很容易走向穷途末路。一味追捧盖茨、乔布斯、扎克伯格等辍学创业者的光环，而无视他们本身具有的学识，无疑是一种认识误区。当“创业”可以替代上课，学校就剥离了教书育人的功能，而沦为“宿舍服务供应商”，抑或“学历文凭打印机”。以“创业好”来否定“学业好”的价值，更是“读书无用论”的又一变种。

教育的核心是育人。无论高校还是职校，这个核心都不应变。实验的轮回磨砺了坚韧，典籍的细读培养了耐心……这些学习中获取的财富远非金钱可以衡量。当有学者高呼“毕业后没有4000万身家别来见我”，有投机者大喊“买一套房，少奋斗十年”，我们尤须警惕浮躁之气对社会认知和校园风气的侵蚀。“创，始也”，创业是要走一条没有人走过的路，其艰难险阻并非刚出茅庐的大学生们可以想象。肃清急功近利的虚浮，涵养潜心向学的定力，这或许才是创业学院需要教给学生的第一课。

学业与创业从来就不是对立的，知识需要实践来印证，实践需要知识做指导。在象牙塔里端正心态、打好基础，未来的舞台足够“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。（原载于《北京日报》）