进入暑期，天气炎热，学生溺水事故进入多发期。

这几年，无论是学校还是家庭，防溺水教育从未停歇，然而学生溺亡的报道仍不绝于耳。究其原因，恐怕主要还是效果意识的缺失、受众感受的忽视，导致防溺水安全教育的效果难尽人意。长期以来，我们津津乐道于“发放宣传资料多少册”“安全讲座开了多少场”，固守着签协议、挂横幅等“老几样儿”， 学生不走心不入脑，效果怎样可想而知。

如何主动创新，让教育方式更接地气、让教育效果更加显著，得好好想想。

除了防溺水等安全教育，生命意识和责任意识的培养也不可缺位。要加强生命意识教育，让孩子们意识到生命只有一次，应该倍加珍惜。要加强责任意识教育，让孩子们懂得他们对于家庭、社会来说，意味着未来和希望，因此，每个人都应敬畏生命、珍惜生命，这是一种责任，也是一种担当。

当然，防溺水是个长线链条，思想领域的教育只是其中一环，还需要部门之间加强职责联动，补齐短板，加快构建社会共治的立体防护网。比如，相关部门除了在涉水区域设立警示标志外，还可以安排人员在溺水事故易发、多发的危险水域、重点时段开展巡查。此外，熟练掌握游泳技能无疑能为生命安全多加一道保护锁，这在中小学生的素质教育中不该缺位。因此，要创造更多条件开设游泳和自救技能培训。同时，大力构建“亲水体系”，可结合小区配套设施完善、学校体育场馆建设等，通过政府主导、市场主体的模式，加快建设一批收费较低的游泳场馆。

唐人杜荀鹤有言：“泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。”孩子安全是个大问题，不应仅止于防溺水，不应仅止于暑期，要时时刻刻绷紧弦。（榴莲）