第A08版:教育
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3上一篇  下一篇4 2018年7月10日 放大 缩小 默认        
落实教育精准扶贫 促进家校合作育人
市教育局开展“万师课外访万家”活动

 

本报讯 (记者邢晓蕊)7月5日,市特殊教育学校聋教中心教师分成4个小组,奔赴鲁山、郏县、叶县、宝丰等县(市、区),对学生进行实地家访。当天,市教育局“万师课外访万家”活动正式启动。

据市教育局师训科相关负责人介绍,为学习信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师李芳爱岗敬业、爱生如子的高尚师德,密切家校联系、增进师生感情、优化教育生态环境、构建家校合作育人的教育格局,自7月5日至8月25日,市教育局开展“万师课外访万家”活动。

此次活动对落实教育精准扶贫、加强师德师风建设具有特殊意义,对优化教育生态环境、构建家校合作育人的大教育格局也具有战略意义。活动要求教学一线的教师积极参与,做到特殊学生家访全覆盖、贫困学生家访送温暖、全体学生家访送安全。

家访以实地走访为主要形式,充分利用互联网、电话、微信、QQ、信函等辅助形式进行。重点深入生活有特殊困难的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守儿童家庭(单亲家庭),思想、学业上有重大变化的学生家庭,进城务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭等6类家庭家访,并力争这6类特殊家庭家访覆盖率100%。

家访中,教师要详细了解孩子的成长环境和在家的生活学习情况,向家长反馈孩子的在校表现,和家长共同探讨孩子的教育问题,指导家长有效地开展家庭教育,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,共促教育和谐发展。

教师要密切关注贫困户家庭孩子的学习生活情况,主动宣讲国家助学的有关政策,确保没有孩子因为贫困而辍学;重点做好未成年人防溺水宣传和中小学生欺凌防治宣传工作,加强与家长的沟通,提醒家长履行法定监护责任,将学生暑假期间的安全管理、安全教育延伸到校外。

家访要面向全体学生,做到“六回访”,对于建档立卡贫困学生家庭,学习困难的学生家庭,留守儿童家庭(单亲家庭),思想、学业上有重大变化的学生家庭,进城务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度。

做到“六必进”, 教育政策措施进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师个性化关爱进家庭。

做到“六知道”, 学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况和成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道家访收集的家长意见和建议。

坚持“六不准”,不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准收受家长馈赠的钱物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动,不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。

家访前,教师要精心准备个性化家访方案,切实增强家访的针对性和实效性。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主。家访后,要对学生家庭状况、校内校外表现进行对比分析,对学生心理状况进行评估,认真填写《平顶山市“万师课外访万家”活动家访手记》,通过文字、图片等形式建立学生家访档案。同时,做好家访信息的保密工作,注意保护学生及家庭的隐私。

市教育局要求,各地各学校在活动中注意收集、整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议,结合学校实际,及时采取切实有效的整改措施与解决办法。

 
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