常砥砺勤耕耘谋转型发展

创特色争一流绘时代篇章

2018年4月28日，一封来自博鳌的感谢公函飞抵鹰城，发信方是举世瞩目的博鳌亚洲论坛会议接待中心。来函感谢平顶山教育学院参与论坛核心服务接待。参与学生的高度敬业精神、良好的职业素养和出色的团队合作精神，受到参会各国政要和商界精英的高度评价，为大会的成功接待作出了卓越贡献。自2014年起平顶山教育学院连续五年参与博鳌亚洲论坛核心服务接待，被授予“钻石合作单位”。

多年来，平顶山教育学院在职业教育领域励精图治，成绩斐然，受到社会各界的广泛肯定。

3月6日，河南省人民政府行文通知，在平顶山教育学院基础上建立平顶山职业技术学院，为公办专科层次普通高校，由平顶山市人民政府举办和管理，省教育厅负责学校的教育教学管理工作。

久负盛名、享誉鹰城的平顶山教育学院改制为普通高等职业院校，凤凰涅槃，华丽转身，开启了新的征程。

平顶山职业技术学院的建立，是贯彻落实党的十九大关于“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”论述的重要举措，有利于完善我市高等职业教育体系及专业结构、有利于推动技能型人才贯通培育、有利于职业教育做大做强。在我省的教育布局中承载着新的使命，必将为经济社会发展注入新活力。

六十春秋硕果累累

平顶山职业技术学院（原平顶山教育学院）办学历史悠久，最早可追溯到1959年。在其发展历程中，经过2003年、2009年两次整合，成为一所集普通专科教育、成人专科教育和中小学师资培训于一体的综合性院校。

在近六十年的办学历程中，学校承载历史使命，坚持以人为本，坚持立德树人，先后培养大专毕业生3.1万余人、中师中专毕业生1万余人。毕业生就业率连续保持在95%以上，毕业生的工作与专业相关度、工作与职业期待吻合度、就业满意度、毕业生创新能力水平在全省同类院校中名列前茅。

近五年来，在校学生共获得各级各类技能大赛一等奖241个、二等奖235个、三等奖167个，其中获国家级技能大赛奖11个：主要有2012年旅游与酒店管理系学生李倩倩荣获全国职业院校技能大赛酒店服务类技能比赛“中餐宴会摆台”项目一等奖，实现了我省在该项目上的历史性突破；2017年旅游与酒店管理系学生杨华新荣获第九届全国旅游院校（饭店服务类）技能大赛高职高专组主题餐台设计一等奖；戏曲舞蹈表演系学生连续两次代表河南省参加第六届、第七届中国少儿戏曲小梅花荧屏荟萃决赛，参赛的豫剧折子戏《盗草》《挂画》《顶灯》的主角分别荣获“小梅花金花状元花”和“小梅花金花奖”，填补了河南省专业戏曲学校没有“小梅花”奖的空白……

教师科研成果丰硕，社会服务能力不断增强。出版专著89部，发表论文967篇，其中核心期刊155篇，省级科研课题44项、省级科研成果34项，厅级科研课题429项、厅级科研成果116项，实用新型专利11项。教师获得各级教学技能大赛奖励145人次，获得优秀辅导教师称号227个，其中宫蕾荣获2014年全国“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛一等奖；杜洁等荣获2015年全国职业院校信息化教学大赛一等奖；王惠、高建全荣获2016年全国“创新杯”教师信息化教学设计和说课比赛一等奖……

学校先后获得“国家级语言文字规范化示范学校”“全国学校艺术教育先进单位”“全国百佳艺术类教育先进单位” “省级文明单位”“河南省优秀基层党组织”“省级卫生先进单位”“河南省职业教育教学研究工作先进单位”“河南省园林单位”“河南省高校安全维稳工作先进单位”“河南省依法治校示范学校”等荣誉。

筚路蓝缕梦终圆

2003年，市政府按照教育部师范院校布局结构调整的总体要求，决定将教育学院和师范学校合并，成立新的平顶山教育学院。面对两校合并后的办学困境，学院领导班子团结带领全院教职工，怀着深深的忧患意识和强烈的发展意识，发扬知难而进、克难攻艰的奋斗精神，确立转制为普通高等专科学校的初步愿景。

——艰难寻梦。合并后，学校依托现有资源和专业优势，经过系列调研和分析论证，确立了调整专业结构、提升办学层次的发展目标，以开办五年制专科教育和三年制普通专科教育为抓手，在继续发展传统专业的基础上，增设符合社会需求的特色专业。2004年取得独立举办五年制专科教育资格，初步打开了局面；2006年开始招收高中起点三年制高职学生，全日制在校生人数也从2004年的1000余人发展到3000余人，逐步站稳了脚跟。形成了“高职带中职，中职促高职，中高职协调发展”的办学思路，确立了“理论够用，强化技能，注重德育，一专多能”的教学改革指导思想，办学水平不断提升，但是，成人高校性质仍严重制约着学校的长远发展。

——拼搏追梦。2009年，按照市委、市政府实施职业教育攻坚计划的意见，以原平顶山学院老校区为依托，平顶山教育学院整合平顶山市文化艺术学校、平顶山市旅游学校，开展以文科为主，服务第一、三产业发展的职业教育，办学条件、师资力量、育人环境显著改善，发展步入快车道，同时，学院也明确了改制为普通高等职业院校的发展目标。

学院坚持以立德树人为根本、以人才培养为中心、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，深化产教融合、校企合作，走产学研相结合道路的办学指导思想，确立了“四三两突出”的人才培养模式，形成了以学前教育、戏曲舞蹈表演、计算机应用技术等传统优势专业为基础，以旅游管理、酒店管理、电子商务等特色品牌专业为重点，服务区域经济社会发展的专业布局，人才培养质量逐步提高。全日制在校生人数从2009年的3000余人发展到8300余人。2010年获得省级财政支持的旅游酒店管理专业实训基地，2011年获得中央财政支持的计算机应用技术实训基地。相继获准成立“高星级酒店运营与管理专业王新亚工作室”“戏曲表演专业李鸿民工作室”两家省级名师工作室。2012年底顺利通过省教育厅组织的高等职业院校人才培养工作评估，标志着学院已经具备了举办普通高等专科职业教育的软实力，但是，按照教育部普通高等学校基本办学条件标准，占地面积不足仍然是制约学院改制为普通高等职业专科院校的主要因素。

——圆梦成真。2016年，市委、市政府高瞻远瞩，决定优化教育布局，整合教育资源，将河南中大教育投资发展有限公司的500亩在建校区移交我校。 2017年9月底，我校首批师生正式入驻新校区。10月，学校迎来自办学以来最为重要的一次大考。省高校设置评议委员会专家组入校对学校改制进行评审。专家组一致认为，“学校的师资较为充足、结构较为合理，各类设施和条件完善，课程设置合理，办学经费充足，各项基本指标均达到教育部关于高等职业学校设置的相关标准，具备招生条件”。经河南省高校设置评议委员会专家投票通过，同意将平顶山教育学院改制为平顶山职业技术学院。2018年3月，河南省政府行文通知，在平顶山教育学院基础上建立平顶山职业技术学院，教育学院人十余年的梦想终于成真！

“凡是过去，皆为序章”，这是教育学院发展史上一次质的飞跃，一代代平教院人矢志不移，艰苦奋斗，不驰于空想，不骛于虚声，不因胜利而骄傲，不因成就而懈怠，不因困难而退缩，终于实现多年来为之奋斗的夙愿，圆梦成真。

继往开来助力城市发展

平顶山市作为中原经济区核心区战略支点，被纳入全国老工业基地调整改造规划和资源型城市可持续发展规划。市委、市政府不断调整产业机构，加快发展高成长性服务业，现代物流、文化旅游、金融保险、商贸流通、信息服务等五大板块初步形成。学校积极投身地方经济社会发展，为城市发展提供智力支撑。建校以来，累计培养中小学幼儿园师资28000多人，是鹰城基础教育师资培养的“主阵地”，中小学教师成长的“摇篮”。学校被认定为平顶山市中小学教师继续教育培训基地、平顶山市初中校长培训基地、河南省知识产权培训基地，承担了全市初中新课程改革培训，教师教育技术初、中级培训，中小学校长（幼儿园园长）和市级骨干教师培训等相关任务，培训骨干教师（校长、园长）30000余人次。助力新华区、卫东区国家级社区教育试验区工作，成立两所社区学院，聘请专家学者组建社区教育讲师团，组建大学生志愿者队伍，定期为社区居民开展讲座与咨询活动，聆听居民15000余人次。领衔成立平顶山市学前教育职教集团，加大与幼儿教学、研究机构的联系，共同提升平顶山市学前教育水平。依托艺术专业优势，繁荣地方文化事业，积极承办 “文明鹰城·欢乐中原” 广场文化活动，连续十余年参与市春节联欢晚会，为全市大型文艺活动提供演出支持。开展“戏曲进校园、进社区”活动，传承优秀戏曲文化，增强广大市民对文化艺术的获得感。领衔成立“平顶山大香山文化研究会”“平顶山市尧文化与尧山旅游研究中心”，凝心聚智，为平顶山市旅游事业发展提供有效智力支撑，在我市创建“中国优秀旅游城市”中发挥了重要作用。学校积极融入地方经济发展，电子商务专业依托苏州跨境电商园，带领专业学生足不出户，把汝瓷、叶县皮鞋、郏县铁锅、鲁山山珍等平顶山特产推向世界。旅游与酒店管理系主持设计鲁山县旅游扶贫示范点模板样式规划，助力精准扶贫。积极参与 “刘氏宗亲大会”“叶氏宗亲大会”“华合论坛”等重要经济文化活动服务，助力平顶山市经济社会发展。学校也因其广泛影响而获“影响鹰城市民生活100品牌”荣誉称号。

随着城市转型的快速推进，高技术人才特别是新兴产业应用型人才严重不足的问题日益突出。高成长性服务业特别是现代服务业、文化旅游等领域人才短缺问题已经成为制约我市产业转型和经济发展的瓶颈，改制后的平顶山职业技术学院，将紧紧围绕省、市提出的发展蓝图，结合区域经济发展和人才需求实际，布局学前教育、文化艺术、旅游、财经商贸、电子商务等专业类别，进一步优化“四三两突出”的人才培养模式，既可完善我市高等职业教育体系及专业结构，又能有效为本地经济发展提供大批高技能型人才，更好地服务地方经济社会发展。

转型开新局升级谋新篇

六十载雄关漫道，新时代从头跨越。平顶山职业技术学院（原平顶山教育学院）又一次迎来了新的起点，向新时代迈进。

走进新时代，抢抓新机遇。习近平总书记强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。新的机遇为学校的发展指明了方向，营造了发展契机。学校坚持以提升人才质量、技术创新力和社会服务能力为目标，以专业建设和师资队伍建设为重点，以管理创新和校园文化建设为抓手，着力提升学院办学活力和综合竞争力，努力让每个人都有人生出彩的机会。

走进新时代，确立新目标。学校在新的起点以办好人民满意教育为准则，审时度势，群策群力，奋起直追，经过五年努力，把学校打造成省内一流的优质高等职业院校。经过十年奋斗，具备本科层次高等职业教育的条件和水平，通过单独设置、联合办学等模式举办本科层次高等职业教育。

走进新时代，迎接新挑战。学校坚定不移走融入地方经济社会和文化生态的办学发展之路，围绕地方产业着力打造契合需要的特色专业群，突出办学的“服务性”；按照“特色化、品牌化”建设思路，不断丰富专业建设内涵，主动对接地方经济社会发展需要和企业技术创新要求，实现教学过程与生产过程深度融合，打造一流学科专业；按照“师德高尚、结构合理、技能突出、专兼结合”的方针，建设一支适应现代职业教育发展要求的一流师资队伍；按照“以人为本、生态绿色、开放智慧共享”的校园建设思路，建成“功能齐全、布局合理、环境优美、安全舒适、具有特色”的省内一流现代化校园。着力打造“特色鲜明、业内认可、省内一流”的高等职业教育品牌。

春风浩荡满日新，砥砺奋进正当时。六十载积淀，已为今后发展打下坚实基础。站在新的起点上，平顶山职业技术学院将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大精神，增强“四个意识”，肩负起时代赋予的使命，深化产教融合、校企合作，培养技术技能和创新型人才，提升服务地方经济发展能力，为实现平顶山市“晋位次争上游走前列，综合实力重返全省第一方阵”，打造“灵动秀美、生态水韵之城”的奋斗目标而努力奋斗。

（平职宣）