本报讯 （记者邢晓蕊）将服务地方经济当作己任，走校企合作、产教融合的道路，使人才培养模式更加符合社会发展新要求，是平顶山技师学院多年来的办学宗旨。今年，该学院加大与民营企业的合作力度，通过订单培养、精准校企对接等方式深入实施校企合作，大力培养满足企业需求的高素质人才，为我市经济转型发展提供智力支持。

抓经济必须抓职教，抓职教就是抓经济。职业教育是区域经济发展的助推器，而产教融合、校企合作是职业教育最重要的环节。近年来，平顶山技师学院坚持围绕地方经济发展，推动职业教育融入我市产业链，将校企合作的内容与形式从单一的劳务输出、推荐就业，发展到包括人才培养、专业建设、师资培养、技术服务、实训基地建设等在内的更宽领域、更深层次的合作，在校企深度合作方面进行深入探索，并在实践中取得显著成效。

民营企业在我市经济转型发展过程中扮演着越来越重要的角色。市委、市政府对民营企业寄予厚望，并采取多种举措加快民营企业发展。要增强民营企业活力，推动民营企业转型升级，就需要大批能够满足企业需求的专业技术人才。平顶山技师学院院长周宝西说：“作为技工类院校，我们要充分发挥自身优势，着力培养企业适用人才，为民营企业提档升级做好人才储备，以实实在在的作为服务地方经济。”“借企业之水行职教之舟，以教育之本兴鹰城之业”是该学院把握当前形势，服务地方经济转型发展的具体体现。

近日，在充分考察、多次协商的基础上，平顶山技师学院与河南隆鑫机车有限公司举行人才培养签约仪式。按照约定，双方采取订单培养及顶岗实习的人才培养模式，共同制定人才培养方案，共同制定教学大纲，共同培养学生。这次人才订单培养，深化了产教融合，实现了招生与招工同步、学习与生产同步、实习与就业联体，实现了企业、学校、社会、学生的互利共赢。校企双方坚持经济效益与社会效益并重、产业发展和人才培养并举，将优质资源拿出来，实现资源配置的最优化、合作效益的最大化，在生产力发展的同时，注重企业已有人员的职业技能提升，努力实现校企双赢。

“这次签约是我们学院校企深度合作的体现，也是学院支持企业做大做强的表现。”该学院副院长张鸽说，学院定位于培养满足社会需求的技工类人才，通过一体化教学、间周进行理论实训等大力提升学生的动手能力。学院一直积极服务地方经济建设，在专业设置上接地气，为我市现代服务业、制造业培育了大量人才。如今，该学院积极引导学生转变观念，到民营企业一展技能，开拓事业。“企业需要的人才，就是我们培养的目标。”张鸽说，学院全面推进校校合作、校地合作、校企合作等，根据企业需求进行人才培养。这样一来，不仅实现了学生家门口就业的愿望，而且实现了产教融合，服务了地方经济发展，可谓一举多得。

据该学院招生就业处处长杜新珂介绍，学院相关领导分赴我市各县（市、区）了解企业用人需求，联系校企合作事宜，探讨开展技术合作与服务的可能性。截至目前，学院已与平顶山平煤机煤矿机械装备有限公司、新瑞源智能电气有限公司等10多家企业签订了校企合作协议。学院按照企业的作业流程重构专业课程体系，对教学目标、教学活动、教学方法、教学环境进行了系统性设计，建立了工期定学期、工学交替等柔性教学管理体系，与企业的生产、用人需求实现无缝对接。

校企深度合作，学生入校即意味着就业。如今，该学院“订单班”的学生都着工装上课。“把企业文化引入班级，是校企深入合作的具体体现。学生对企业渐生归属感，就会以正式员工标准要求自己。”该学院院长助理、校企合作办主任秦建中说，校企深度合作之后，教师也可以到企业现场实训，或到企业担当技术指导，这有利于“双师型”教师队伍的培养。同时，学院还为企业员工提供在职培训，为企业转型升级储备人才。

“学院积极满足企业需求，让企业尝到了甜头。近年来，很多企业慕名而来，主动向我们学院伸出橄榄枝，通过捐赠设备、共建生产性实训基地、开展订单培养等形式与学院合作，极大地提高了学院的影响力。”秦建中说。

周宝西说，平顶山技师学院愿做民营企业转型升级发展的加油站，并通过专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，为学生就业创业开辟渠道，为教学模式改革提供平台，为民营企业家创新发展提供信息和知识，为我市经济转型发展作贡献。