近日，来自新城区湖光小学、蓝湾小学、学府路小学、福佑路小学、梅园路小学等10所中小学的90多位优秀班主任齐聚市七中，参加城乡一体化示范区中小学教育衔接班主任研讨会。市七中校长温廷利以《延展教育的触手，奏响家教的乐章》为题率先发言，国家二级心理咨询师周旭宏作了《精彩人生，从此绽放——做孩子的心灵伙伴》的报告。围绕“家校互助 合力育人”，11位班主任代表分享了自己的班级管理经验和工作心得体会。家校合作共育，这些班主任是怎么做的？她们有哪些行之有效的方法和值得借鉴的经验？记者对此进行了采访。

家校携手，培养孩子良好习惯

“萨克雷曾经说过，播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。可见习惯在人的学习、生活中是多么重要。”丁玉璞是复兴路小学一名班主任老师，她认为，教育好孩子，学校、家庭缺一不可。首先，老师和家长要重视孩子良好习惯的养成。

“培养良好习惯要有耐心，要循序渐进。”丁玉璞说，班里一名男生做作业拖沓，她建议家长让孩子每天都减少十五分钟的做作业时间。慢慢地，孩子就把坏习惯改了过来。

公明路小学的刘娜老师也非常注重学生的常规养成教育，每回接管一年级新生，她都会对孩子们提出要求，并争取家长的配合。她要求孩子们养成9个学习好习惯：提前预习、专心听讲、爱提问题、及时改正错题、查资料、不磨蹭、仔细审题、勤于动笔、认真书写等；9个阅读好习惯：经常去书店和图书馆、手不释卷、专心致志、做摘抄画重点、读写思相结合、爱护书籍、善于使用工具书、姿势正确、善于交流心得。每年开学第一个月，她都要花大量的精力严抓学生的习惯养成，并提醒家长及时督促。

福佑路小学的李宛忆老师讲述了自己在班里实施“阅读-百万富翁”项目的心得。通过和家长携手营造书香氛围，激发孩子的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯。“只有家校携手，才能筑就孩子的阅读之梦。”李宛忆说。

家校需要沟通，更需要互动

成立家长学校，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，不断提高家庭教育的质量和水平，已成为很多学校不约而同的做法。

蓝湾小学的曹敏霞老师说，学校定时举办家教交流会，对家长进行培训。为增强家校互动，学校还邀请有特长的家长给孩子讲课外知识；组织家长和学生参加集体活动，如春游、趣味游戏等；举办校园开放日，邀请家长听课，查看孩子的作业，与任课教师对话，全面了解孩子在校的学习情况。

市七中的黄飒飒老师在研讨会上作了题为《在班级活动中增强彼此的信任和尊重》的发言，她说：“家校沟通，传统的家长会、成绩分析会不可或缺，我还尝试在活动中加强和家长的沟通，让父母看到自己的孩子有多优秀。”上学期期末放假前，黄飒飒召开期末总结表彰大会，全体家长和学生一起参加。会上，不仅对学生进行了表彰，还由孩子为家长颁发了“杰出贡献家长奖”。“班里的大活动，我都会邀请家长来做嘉宾。”黄飒飒说，这样不仅能增强家长和老师之间的信任和尊重，还能增进家长和孩子彼此间的了解和理解。

作为班主任，市七中的李少丹一直坚持利用周末、节假日、寒暑假等时间进行家访。“家访是我们学校班主任的重要工作之一。”李少丹说，虽然如今通信发达，但家访很有必要。通过家访，她了解学生的家庭状况、性格特点等，在教育中可以做到有的放矢。不仅如此，她还化解了很多家长和学生之间的矛盾，为学生成长营造了更优良的环境。

随着现代信息技术的发展，家校互动也有了新形式。“除了优学通、校讯通这样的平台，米学、微信也都是很好的互动途径。”李宛忆充分利用班级微信群开展书法作品展、课文朗诵比赛、记忆大赛等，激发孩子的学习兴趣。对于学习自觉性较差的学生，她和家长沟通后，特别成立了“北大语文学习班”微信群，实行学习打卡制度，家长每天陪伴孩子学习，效果明显。“如果说孩子是一棵嫩芽，家庭就是滋养它的土壤，学校就是阳光和水，只有家校共育，才能真正助力孩子幸福成长。”李宛忆说。

与爱同行，陪伴孩子幸福成长

市七中教师王友萌的发言《与人为善，做一个幸福的人》，让人感觉很暖心。她说，班级就是孩子的另一个家，她希望这个家里的每一个孩子都幸福。爱班级，不仅仅是老师的事儿、孩子的事儿，也应该是每一位家长的事儿。

学府路小学的刘艳芳老师从教20年，当了18年班主任。用心爱孩子，是她当好班主任的秘诀。“要从心底里把他们当成自己的孩子，用耐心、爱心去教育他们。”她像妈妈一样关心父母离异的学生，像朋友一样与犯错的学生交谈……“只要你付出爱心，学生定不负你！”她感叹道。

“陪伴是最好的教育。”刘艳芳说，孩子们的健康成长需要父母的陪伴，她周末会给学生布置这样的作业：和爸爸一起放风筝，和妈妈拍照……“有了父母的陪伴，孩子才会越来越自信，越来越阳光，越来越优秀。”

公明路小学的刘闪闪老师直言，爱是一树繁花，也是她当班主任的实战策略。她实行赏识教育，不断地夸学生，并且讲究夸的艺术，让学生一点点进步；通过有效沟通，让家长助力学校工作。家校联动，才能帮助学生不断进步。

此外，梅园路小学的曹静雯、湖光小学的王铃维等老师也都分享了自己的教育故事，讲述了自己陪伴学生成长、收获幸福的教育梦想，强调了师爱的重要性。

周旭宏说，不论家长还是老师，都要学会调整自己的情绪，不断学习教育方法、沟通技巧等，做学生的心灵伙伴。如此，才能学会正确地爱孩子，陪伴孩子走得更高更远。

（本报记者 邢晓蕊）