第A07版:教育
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3上一篇  下一篇4 2018年4月3日 放大 缩小 默认        
提升学生综合能力 探索教学有效途径
市三六联校展出“我的第一本书”获奖作品

 

本报讯 (记者邢晓蕊)3月28日下午一下课,市三六联校的学生们便围在教学楼前欣赏起七年级学生创作的“我的第一本书”。

据七年级年级主任袁淑丽介绍,寒假前夕,七年级20个班级的语文老师统一给学生布置了一项作业,让学生把第一学期创作的优秀作文,还有3篇以春节习俗和文化、父爱等为主题的作文整理成“我的第一本书”,包括封皮、封底、序言、目录、正文、插图、补白、编后记等,手写、打印均可。这样一来,写作文变成了写书,一下子激起了学生的兴趣。寒假里,学生们积极创作“我的第一本书”,家长们也都参与进来,给孩子写序言、寄语,点评作文,提出建议等。

开学后,七年级各班分别挑选出5本到10本“我的第一本书”参加评选,最终有19本获得一等奖、13本获得二等奖、26本获得三等奖。获奖作品一经展出,便受到了全校师生的好评。当天上午,记者看到,展出作品中,手写的字迹工整,自绘插图用心良苦;印成铅字的,页面设计别出心裁……“这本书堪称完美!”获得一等奖的七(5)班学生石婷月的作品赢得了师生的一致称赞。这本书取名《成长档案》,封面上书名和作者的名字设计别具一格,足以和真正的书媲美。

“自己用心创作的书就是不一样。”“这些书设计得真好。”九(5)班的王昳雯和同学边看边聊。“我上七年级时也创作了自己的第一本书,现在还精心保存着。”王昳雯对记者说,同学们非常乐意把作文变成书,整个假期都在忙碌,打字、设计、校对等都非常用心。

每名学生都身兼多职用心创作,不仅激发了创作热情,还提升了在配色、绘画、设计等方面的综合能力,增强了自信心和成就感。

“没想到孩子们这么用心,超出了我的想象。”副校长马灵虎说,“我的第一本书”活动让老师们找到了提升学生写作能力的有效途径。学校将把获奖作品保存下来,在学校的图书馆展出;更会把这项活动坚持下去,让更多的学生爱上写作、爱上读书。

 
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