◎段伸眉

最近看了新编的中小学语文教材，更加体会到了读书的传统性、民族性、知识性和迫切性。可如今的青少年，真能读书读到不亦乐乎的并不多。原因有多种：正规或变相的补课占去了不少时间，电影、电视和网络媒体等快餐文化夺去了阅读的阵地，浩如烟海的书籍无从选择。

从古至今，许多哲人和智者视读书为乐事，把读书人看作世间最幸福的人。这是因为他们除了拥有现实的世界之外，还有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都拥有的，而后一个世界却为读书人所独有。人们从读书中学明理，从读书中学做人，从那些往哲先贤及当代才俊的著作中学得他们的人格和风范。一旦将读书视为乐事且终生不辍，会使人的心灵纯净而富于正义感，会使人因知识积累而博学多才，进而一步一步抵达美好的境界。

真正读过书的人，都会有深刻的体会——读书能启开我们的智慧和创造力。文学语言具有“含不尽之意见于言外”的独特魅力，从而引导我们去探索潜藏在文字中的深远意境。中国古典诗词，精美绝伦，所表达的意境更为丰富。李白《赠汪伦》中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，巧妙的语言转换之中，抒发了难以言表的挚友深情；杜甫《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，情景交融地描写出沉重的亡国之痛；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，景物描写中饱含着哲理和人生的惆怅……寥寥数语，构成的则是一个解释不尽的世界，我们只能用心去感受它。如果是读成篇的文章，哪怕只是一篇千字文，你也得逐个提取段意，在作者的指引下摸清思路，最终弄清楚文章要旨，这不像看一段电视短片那么轻松、肤浅，却更能丰富我们的精神世界。

读书能触发我们的想象力，与电影、电视动态的画面不同，读书面对的是静止的文字，没有声音、色彩，一切艺术信息都隐藏在文字背后。读书是“心”动的过程，读者必须读懂文字并精确地破译，才能转化为具体的形象。就是说，书中的文字能触发读者的想象力，唤起读者对生活的体验。至此，在读者的心里，静止的文字就会飞翔起来，备具了声音、色彩和灵性，大脑的荧屏就会呈现出一幅幅生动的画面，使我们久久沉浸其中，远胜过突忽而过的电视、电影镜头。

读书如此重要、如此之好，可我们不可能把所有的书都读完，因此，要有选择、有计划地读书。我们不读诲淫诲盗的东西，也不读平庸苍白的东西。可以浏览报纸杂志，可以看一些选集汇编，更应该精读一些经典作品。

韶光易逝，逝者不再。游走在人生的原野，感情会剥离，心境会荒凉，要使心灵永葆青春，办法只有一个——坚持读书。

读书能使你花团锦簇，高大挺拔，硕果累累。生活在如今这样一个高度知识化、信息化的时代，一个人最大的聪明就是用终身读书来更新自己、提高自己；最大的享受就是攀登上知识的顶峰，领略无限的风光，让插上翅膀的生命，自由翱翔在蔚蓝的天空。