9月11日下午2点50分，记者来到卫东区五条路小学见到李朝阳老师时，她正在办公室辅导一名学生做数学课堂作业。

“他是本学期才过来的一名插班生，基础差，上课注意力不集中……”这名男学生走后，李老师对记者说。

对于记者的采访，李老师反复强调：“其实我们学校的老师都挺有爱心的，工作上兢兢业业，我就是普普通通的一员。”

李朝阳目前担任五条路小学四（4）班的数学老师和班主任，在她25年的教学生涯中，一直担任班主任。在教学工作中，她注重自己的品行修养，用自己的言行举止去影响、教育学生，情相伴、爱相随，默默守护、静待花开，走出了别样的精彩。

以身作则 言传身教

李朝阳说：“老师的一言一行无时无刻不在影响着学生人生观、价值观的形成。学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。”她举例说，当她走进教室看到纸屑到处都是，教室里乱糟糟的，这时候她不是大声训斥学生，而是默默地看大家一眼，然后拿起扫把悄悄地扫起来。她的这一举动，立刻会引起同学们的注意，教室里顿时鸦雀无声，大家争先恐后地拿起扫把行动起来。这就是“身教重于言传”。

李老师说，她要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。比如，她要求学生不迟到，她每天总是提前半小时到校，在教室门口迎接学生的到来，然后让学生晨诵或午读、练字；她要求学生做作业要规范，字要写工整，学生的每一次作业她都会认真批改，批语也是工工整整的。她就是这样从每一件小事做起，以身作则，言传身教，赢得了师生的赞誉。

关爱学生 循循善诱

李朝阳像爱自己的孩子一样爱着班里的每一个孩子。

她说，现在的孩子发育得早，四年级的女孩子有的就开始来例假了。孩子那么小，根本不知道怎么办。李朝阳以前教过一个女孩，妈妈在老家照顾妹妹，她则跟着爸爸在五条路小学上学，第一次来例假不知道如何处理，衣服和身上都弄脏了。李朝阳便手把手地教孩子如何使用卫生巾，把孩子带到家用热水帮她洗身子，让孩子感受到母亲般的关爱。“我现在还清楚地记得孩子当时端着热腾腾的红糖水，眼里闪着晶莹泪花的场景。如今这个孩子已经上八年级了，一有时间就到学校看我，和我谈现在的学习和生活，这是我最幸福的时刻！”说着，李朝阳脸上绽放出了灿烂的笑容。

“我不是神，但我爱着班里的每一位学生！只有心中拥有太阳，才能给学生播撒阳光，才能收获更多的温暖和光明！”李老师说。

一分耕耘 一分收获

李朝阳所担任的学科考试平均分、及格率、优秀率经常名列前茅；多年来她所带的班级在每个月的量化考核中都被评为“文明班级”，她多次被评为市、区、校级优秀班主任；她所讲授的多节课被评为省、市、区级优质课；主持或参与的课题多次获得省、市、区级奖励；先后三次被区政府、市教育局评为优秀教师；所撰写的几十篇论文分别获得省、市级奖励；所辅导的学生中有13人次在国家、省、市、区级竞赛中获得奖励，她本人则被评为优秀辅导教师。

对于被评为“鹰城最美教师”一事，班里的学生还不知道。当记者告诉四（4）班数学科代表杨淑李想时，她高兴地说：“李老师不好张扬，特别谦虚，听到这个消息我感到特别开心，并为李老师感到骄傲！”

“点滴的收获只属于过去，在未来岁月里，我将更加钟爱教育事业，更加热爱自己的学生，继续像春雨那样，默默无声却绵绵不断地用真诚的爱心去滋润自己所耕耘的每一片土地，播撒点滴爱心，收获无限希望，用无私的爱托起明天的太阳！”李朝阳说。

（本报记者 田秀忠）